這是一套中國當代知名作家矛盾生平介紹PPT，共23頁；
PPT模板封面，使用了矛盾畫像、書籍、植物枝葉果實背景圖片。中間填寫中國當代知名作家矛盾生平介紹PPT標題。
PowerPoint模板內容頁，由21張矛盾人物介紹動態幻燈片，搭配PPT文字排版組成。另外使用了竹枝插圖、花瓶插圖、翻開書籍插圖等裝飾。
中國當代知名作家矛盾生平介紹PPT內容簡介：
一、作家介紹
茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鴻，筆名茅盾、郎損、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉市人。中國現代作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家。茅盾出生在一個思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。后考入北京大學預科，畢業后入商務印書館工作，從此走上了改革中國文藝的道路，他是新文化運動的先驅者、中國革命文藝的奠基人之一。他的代表作有小說《子夜》《春蠶》和文學評論《夜讀偶記》。1981年3月14日，茅盾自知病將不起，將稿費25萬元人民幣捐出設立茅盾文學獎，以鼓勵當代優秀長篇小說的創作。
1896年7月4日，生于浙江省桐鄉縣烏鎮。1913年，茅盾考入北京大學預科第一類。預科畢業后，入商務印書館編譯所工作。 1920年初，主持《小說月報》“小說新潮欄”編務工作。同年11月，茅盾正式接編《小說月報》。1921年，1月，參與發起組織“文學研究會”，接編并改革《小說余月報》。7月，中國共產黨成立，由上海共產主義小組成員轉為正式黨員。1923年，辭去《小說月報》主編職務，轉商務印書館國文部工作。 1925年，被選為出席廣州國民黨第二次全國代表大會代表。
1926年，留廣州工作，任國民黨中央宣傳部作秘書。3月，返滬。1927年，1月赴武漢，任中央軍事政治學校武漢分校教官。約4月，任漢口《民國日報》主編。7月間，從武漢至南昌不順，阻于牯嶺。8月，南昌起義失敗，試圖與黨組織取得聯系而不得，從此失去與黨組織的聯系。9月，于上海以茅盾為筆名發表小說《幻滅》。
1946年，赴蘇聯訪問。1947年，4月，歸國到達上海。年末，再赴香港。1948年7月，參與《小說月刊》的編委工作，9月，主編《文匯報·文藝周刊》。年底，離香港。1949年，2月，達北平。7月，被選為中國文學藝術界聯合會副主席和中國文學工作者協會（后改為中國作家協會）主席。10月，任中央人民政府文化部長職務，主編《人民文學》雜志。 1951年1月，當選為世界和平理事會理事。1958年，1月，開始創作《夜讀偶記》。3月，《茅盾文集》第一卷由人民文學出版社出版。1961年，《茅盾文集》十卷出齊。“文化大革命”中，茅盾始終與黨和革命人民站在一起。1981年3月27日，逝于北京。3月31日，中共中央根據茅盾生前的請求決定恢復他的中國共產黨黨籍，黨齡從1921年算起。1984年-1997年，人民文學出版社出版了38卷本的《茅盾全集》。
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二、成長經歷
茅盾和夫人孔德沚自小定親。1918年春節，茅盾從上?；氐焦枢l與定下親的孔德沚正式成婚。 從此兩人一直相伴，茅盾專心事業，而孔德沚照顧他的生活。直至1928年茅盾東渡日本，一個叫秦德君的女學生與之同行。因為都是單獨來到陌生地，兩人關系密切并產生了感情，在這種情形下茅盾和秦德君同居了。消息傳到上海，孔德沚起先不相信，后經證實，便大哭一場。婆婆勸她：“茅盾會回心轉意的。”果然1930年，茅盾和秦德君一起回到上海，便分手了。
解放后，茅盾出任新中國第一任文化部長?？椎聸b全力料理家務，而茅盾則全力投入于工作。“文革”開始之后，茅盾靠邊還被抄了家?？椎聸b在這場劫難中為之擔心不已，這使得她的糖尿病復發。7
8歲時茅盾入烏鎮立志小學讀書，后轉入植材高級小學，成為該校第一班學生。在學校里，茅盾的各門功課都名列前茅，特別是他的作文更是出色。受父母的影響，茅盾很小就心懷天下。十二歲時茅盾在會考作文中就寫出了他一生的追求和信仰：“大丈夫當以天下為己任”。在父母親的鼓勵下，十三歲的茅盾踏上到湖州的火車，開始了中學生活。有一次，先生布置的作業是自命題寫作，很多學生茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫了一篇五六百字的文章《志在鴻鵠》。文中寫了一只大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看卻無可奈何的獵人。茅盾借對大鳥形象的描寫，表明了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻相合，形象生動，故借此自抒胸臆。先生很是賞識，夸贊他“將來能為文者”。
茅盾向來是溫和的，但是也有被人惹到生氣的時候。1978年，新版的全國通用教材修改完畢，其中收錄了茅盾的散文《風景談》，編寫組將修訂后的教材排樣寄給茅盾參看，茅盾發現自己僅僅3500多字的文章竟被修改了100多處。對此，茅盾異常憤怒，當即回了一封信給編寫組：“你們改字改句，增字增句，多達百數十處，我不懂為何有此必要。大概你們認為文章應該怎樣寫，有一套規范，不合你們的規范，就得改。那么，又何必選作家的文章來做教材呢？每個作家有自己的風格。你們這種辦法（隨便刪改，卻又不明言），實在太霸道了，不尊重作者的風格。”茅盾在信中舉例說，如把駱駝脖子上掛的本來一樣的鈴鐺補加“大小”，茅盾譏諷地問：“事實上，駱駝掛的鈴鐺只有一種，你們為什么要改為‘大小鈴鐺’呢？”接到茅盾的信件之后，編寫組不得不做了退步，讓《風景談》大部分保持了原貌。
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三、小說作品
茅盾的對作品選材的注意力一直放在那些具有重大意義的事件上，捕捉和傳達那些新近發生的重大事實，將當代重要的政治經濟事件作為自己的創作題材。茅盾在這些事件尚未從當代人的印象中消退時，便將它們納入和熔鑄在自己的藝術作品中。他的大多作品都可以說是中國現代革命史的藝術的大事記，是紀實的文學報告，是中國現代革命史的現實主義的編年史。
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四、人物影響
王瑤《茅盾對中國現代文學的歷史貢獻》：“就中國現代文學史講，我以為把茅盾當做有重大貢獻的少數作家之一，是有充分根據的；這個根據不僅是黨中央給他的歷史性評價，而且包括人民對他的作品的喜愛的程度。既然如此，我們就應該讓他的文學遺產在我們攀登文學藝術高峰的過程中起到應有的作用，而為了做到這一點，我們就必須對他進行深入的研究”。
郁達夫：“茅盾是早就從事寫作的人。唯其閱世深了，所以每不忘社會，他的觀察的周到，分析的清楚，是現代散文中最有實用的一種寫法……中國若要社會進步，若要使文章和實際生活發生關系，則象茅盾那樣的散文作家，多一個好一個……
烏鎮故居，是茅盾誕生和度過童年、少年時代的地方，坐落在浙江省桐鄉市烏鎮觀前街17號，坐北朝南。茅盾自1896年誕生至1909年離鄉求學，在這幢故居中生活了十三個春秋。此后，幾乎每年都要回家看望他的母親。1940年他的母親去世以后，切斷了他與故鄉聯結的紐帶，他的親屬也相繼去了外地定居，故居房屋便陸續租給了居民居住。1977年春，當地政府動員住戶騰出了后園的三間平屋，加以修繕保護。1981年3月茅盾逝世后，烏鎮茅盾故居被列為浙江省重點文物保護單位。
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