人教版三年級數學下冊《筆算乘法》兩位數乘兩位數PPT優秀課件(第2課時)，共16頁。
學習目標
1.學會兩位數乘兩位數(進位)的筆算方法,記住知識點并會用豎式計算。
2.能正確處理計算過程中的進位問題。
3.感受數學與生活的聯系,提高解決問題的能力。
溫習舊知
用豎式計算。
24×11= 33×22= 41×21=
預習新知
一、課前自覺完成溫習舊知,舉例說一說筆算乘法每一步的算理。
二、課堂中和同學共同探究兩位數乘兩位數(進位)的筆算方法。
三、課堂中與老師一起歸納總結兩位數乘兩位數(進位)的筆算過程。
任務驅動一: 閱讀例2,找出已知條件和問題,把獲得的數學信息及問題寫出來,并估一估需要多少盒酸奶。
1.寫出獲得的數學信息及問題,列出式子解決這個問題。
有48個班,平均每班有37人,每人配一盒酸奶。一共需要多少盒酸奶?
求48個37一共是多少,用乘法計算,列式37×48。
2.小組討論:大約需要多少盒?比2000盒少還是比2000盒多?
37看作40,48看作50,50×40=2000,大約需要2000盒。
37<40,48<50,48×37<50×40,所以實際比2000盒少。
任務驅動二:根據以前學習的乘法筆算,用不同的方法解決這個式子。
1.小組討論交流:用不同的方法解決這個式子,并把你的算法說一說。
方法一:48×30=1440(盒),48×7=336(盒),1440+336=1776(盒)。
方法二:用豎式計算,呈現豎式計算,讓學生結合豎式,說說每一步的含義。
先用48個位上的8乘37得296,表示先求8個班需要多少盒酸奶。再用十位上的4乘37得1480,表示求40個班需要多少盒酸奶,再把兩次乘得的積相加。
筆算時,相同數位對齊。
注意后一位相乘的數滿十要向前一數位進位,前一位相乘的時候要加上后一位進位的數。
2.小組討論乘數是兩位數的乘法筆算方法,并做好記錄。
進位乘法和不進位乘法的計算過程相同,第二個乘數個位上的數和十位上的數分別與第一個乘數相乘時,與哪一位乘得的積滿幾十,就要向前一位進幾,并記住不要忘記加進位的數,最后把兩次乘得的積相加。
兩位數乘兩位數(進位)的筆算方法:相同數位對齊,從個位乘起,先用第二個乘數個位上的數依次去乘第一個乘數每一位上的數,得數的末位和乘數的個位對齊;再用第二個乘數十位上的數依次去乘第一個乘數每一位上的數,得數的末尾和乘數的十位對齊;哪一位乘得的積滿幾十,就向前一位進幾,最后把兩次乘得的積相加。
課堂鞏固
一、用豎式計算。
16×94= 1504 79×23= 1817 57×45=2565
二、李叔叔下班后兼職做代駕司機,平均每天可以收入85元。如果他一個月能兼職25天,一個月的兼職收入是多少元?
85×25=2125(元)
答:一個月的兼職收入是2125元。
三、爺爺和奶奶散步時平均每分鐘大約走56米,晚飯后散步35分
鐘,大約走了多少米?
56×35=1960(米)
答:大約走了1960米。
四、甲、乙兩個港口相距423千米,某輪船平均每小時航行38千米,它上午8時從甲港出發,航行12小時能到達乙港嗎?
12×38=456(千米)456>423
答:航行12小時能到達乙港。
... ... ...
關鍵詞：筆算乘法PPT課件免費下載，兩位數乘兩位數PPT下載，.PPTX格式；
