人教版四年級數學上冊《1億有多大》大數的認識PPT教學課件，共15頁。
創設情境，引入新課
同學們，你們能想象1億有多大嗎？這節課我們上一節活動課，一起來探究：1億有多大。
動手操作，探究新知
1. 明確活動目的和要求。
日常生活中，有什么數大約有1億？以小組為單位，互相說一說，從中體會1億的大小。
2. 明確研究的問題。
1億張紙摞起來有多高？
1億粒大米有多重？
口算1億道口算題需要多少時間？
1億個硬幣摞在一起有多高？
制造1億雙一次性筷子需要砍伐多少棵大樹？
3. 動手實踐。
學生小組合作研究1億張紙摞起來的高度，分別測量100張紙和1000張紙的高度。
4. 匯報交流。
我們組先測出100張紙的高度是1厘米，然后推算1億張紙的高度。
因為100張紙的高度是1厘米，然后推算1000張紙是1分米，10000張紙就是1米，照這樣推算下去，1億張紙就是1萬米高。
我們組先測出1000張紙的高度是10厘米，因為10厘米=1分米，那么10000張紙的高度就是1米，最后的結論也是1億張紙有1萬米高。
學校教學樓每層大約4米高，1億張紙提起來相當于（）層教學樓高，相當于（）棟五層樓那么高？
因為1億張紙摞起來是10000米高，又因為1層樓大約4米高，先算100米里有多少個4米，用除法100÷4=25（個），然后依次推算，1000米里面有250個4米，10000米里面有2500個4米，即是2500層。
珠穆拉瑪峰
我們站在1億張紙上就比它還要高1000多米。
海拔高度：8844.43米
6. 測量1億粒米。
先稱出100粒米有2.4克，1000粒米就是24克，10000粒米就是240克，這樣推算下去，1億粒米就有2400千克。
先稱出1000粒米是20克，10000粒米是200克，這樣推下去，1億粒米就是2000千克。
為什么這兩個組都是研究1億粒米有多重，可他們的結論不一樣呢？
因為米粒的大小不一樣，所 以在稱的時候結果不一樣。
歸納小結：
1億張紙摞起來大約厚10000米，比珠穆朗瑪峰還要高！
相當于2500層教學樓高，相當于500棟五層樓那么高。
1億粒米，大約重2000千克。
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