北師大版四年級數學上冊《乘法結合律》運算律PPT教學課件，共18頁。
學習目標
1.經歷乘法結合律的探索過程，會用字母表示乘法結合律，進一步培養發現問題和提出問題的能力，積累數學活動經驗。
2.能運用乘法交換律和結合律，對一些算式進行簡便運算，體會數學方法的多樣化，發展數感。
探究新知
任務驅動
1.觀察教材兩組算式。
(1)觀察這兩組算式，你發現了什么？你能照樣子寫一寫嗎？
三個數相乘，先把前兩個數相乘，再乘第三個數所得的積，與先把后兩個數相乘，再乘第一個數所得的積是相等的。
(2)利用生活中的事例解釋你的發現。觀察教材中用積木搭建的長方體，嘗試列兩個不同的算式計算積木的塊數。
(2×4)×3=24(塊) 2×(4×3)=24(塊)
(3)這兩個算式有什么相同點和不同點？由兩種算法的結果相同，可以看出兩個算式有什么關系？這種關系可以怎樣表示？
這兩個算式數字相同，運算順序不同，結果相等。這種關系可以用等號相連。
(4)嘗試完成教材的另一道題。
(2×24)×6=288(元) 2×(24×6)=288(元)
(5)它們有什么相同的地方？
小結：三個數相乘，可以先把前兩個數相乘，再把所得的積與第三個數相乘；也可以先把后兩個數相乘，再把所得的積與第一個數相乘，結果不變。這就是乘法結合律。
2.用字母a、b、c分別表示三個數，你能寫出上面發現的規律嗎？
(a×b)×c=a×(b×c)
學生明確：這是用字母表示的乘法結合律。
3.運用乘法結合律的應用可以使一些乘法計算變得簡便。
125×9×8=125×8×9=9000
125乘8得1000，交換8和9的位置。
歸納總結
用乘法結合律進行簡便運算有兩種情況：一種是單獨運用乘法結合律使運算簡便，一種是兩個運算定律結合使用使運算簡便。關鍵是要掌握運算定律的內容，根據題目的特點，靈活運用運算定律。
... ... ...
關鍵詞：乘法結合律PPT課件免費下載，運算律PPT下載，.PPTX格式；
