北師大版四年級數學上冊《去圖書館》方向與位置PPT免費課件，共24頁。
教學目標
結合具體情境，學會在給定的條件下確定平面圖上的方向，學會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。
本節課按說清楚路線圖——畫路線圖—畫回去路線圖的順序安排的。通過合作探究、交流培養學生辨認方向的意識，進一步發展學生的空間觀念。
通過體驗活動，培養學生熱愛生活，學以致用的意識和小組合作的精神，感受數學和現實生活的密切聯系。
新知導入
請你幫小動物找到家。
（1）熊貓住在森林公園的西面;
（2）小羊住在森林公園的東面;
（3）森林公園的東北角住著小花貓；
（4）森林公園的西南角住著小兔。
小組合作完成
畫一畫，再說一說笑笑從家到圖書館的路線。
合作要求：
1、先在紙上畫一畫；
2、說一說從家到圖書館的路線。
說一說：
怎樣說清楚去一個地方要走的路線 ?
1、確定方向；
2、說清拐彎處；
3、說清每段路多遠。
課堂練習
標一標，畫一畫。
在花園小區的東面70米的地方有一所中學，西邊30米的地方有一家超市，請你用Δ標出中學的位置，用★標出超市的位置。
畫圖題。
淘氣從家出發往西走300米，再往北走200米，接著繼續往西400米到書店。如果1厘米代表100米。請畫出淘氣的路線圖。
課堂總結
說一說：
通過剛才的學習，你有什么收獲？
學會了怎樣說清楚去一個地方要走的路線。
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