北師大版四年級數學下冊《三角形邊的關系》認識三角形和四邊形PPT免費下載,共13頁。
學習目標
1.通過實驗操作,了解三角形三邊的關系,能根據已知線段的長度,判斷三條線段能否圍成三角形。
2.在探究三角形三邊關系的過程中,培養操作、觀察、發現、推理等能力。
3.學會用數學的眼光觀察生活,體會數學與生活的密切聯系。
重點:理解、掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”的性質。
難點:探索三角形的邊的關系,發現“三角形任意兩邊的和大于第三邊”的性質。
探究新知
教學時給學生充分的時間自主擺三角形,引導學生利用已有的知識和經驗思考擺不成三角形的原因,親身體驗三角形的三邊關系。
任務驅動
1.準備6根小棒,分別是3厘米小棒2根、2厘米小棒1根、4厘米小棒1根、5厘米小棒1根、6厘米小棒1根,然后任意選擇3根拼三角形。
2.在擺的過程中你發現了什么?得出什么結論?
不是所有的三根小棒都能圍成三角形。
結論:三角形任意兩邊長度的和大于第三邊。
歸納總結
三角形任意兩邊之和大于第三邊。
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