北師大版四年級數學下冊《手拉手》小數乘法PPT免費課件，共17頁。
學習目標
1.能根據“手拉手”中的相關信息提出數學問題,體會小數計算在實際生活中的應用。
2.體會整數的運算律在小數運算中仍然適用,并能運用運算律使計算簡便。
重點:掌握小數乘法和小數加減混合運算的運算順序,靈活運用運算律進行簡便計算。
難點:能夠運用所學知識解決生活中的實際問題。
探究新知
在教學時,讓學生自主探究、討論交流,用多種方法解決問題。在比較不同方法的過程中,使學生認識到整數的運算律在小數運算中也同樣適用,并會運用運算律進行簡便計算。
任務驅動
1.1本練習本2.8元,一個鉛筆盒6.1元。淘氣要給希望小學的3名同學分別買1本練習本和1個鉛筆盒,一共要花多少元?要解決這個問題,我們要先求什么?再求什么?
方法一: 2.8×3=8.4(元)
6.1×3=18.3(元)
8.4+18.3=26.7(元)
方法二: 2.8×3+6.1×3 方法三:2.8+6.1=8.9(元)
=8.4+18.3 8.9×3=26.7(元)
=26.7(元)
方法四: (2.8+6.1)×3
=8.9×3
=26.7(元)
答:一共要花26.7元。
2.1本練習本2.8元,1本《數學家的故事》 7.2元。笑笑要給希望小學5名同學分別買1本練習本和1本《數學家的故事》,一共要花多少元?
方法一: 2.8×5+7.2×5 方法二:2.8×5+7.2×5
=14+36 =(2.8+7.2)×5
=50(元) =10×5
=50(元)
答:一共要花50元。
歸納總結
小數的運算順序與整數的運算順序一致,整數的運算律同樣適用于小數。
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