西師大版六年級數學上冊《圓的認識》圓PPT免費精品課件(第2課時)，共20頁。
探究新知
1.圓心角的意義
像∠AOB這樣，頂點在圓心的角叫做圓心角。
2.弧的認識
圓上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。
3.扇形的意義
由圓心角的兩條邊和圓心角所對的弧圍成的圖形是扇形。
4.決定扇形大小的因素
在同一個圓中，扇形的大小與什么有關系呢？
在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關。
設計圖案。
自主探究：
請用圓或者圓與其他圖形組合進行組合變換，設計出上面的圖案，并小組交流設計方法。
在正方形中，設計用線段繞成圓的圖案。
把正方形的每邊分成相同的等分。
按1-1,2-2,3-3，…,6-6畫線段。
課堂活動
1.找出下面每個圓的圓心和直徑，在其中一個圓內畫出扇形。
2.以圓規為主要工具，設計你喜歡的圖案。
課堂練習
1.看圖，在( )里填合適的數。(圖中單位：cm)
圓的半徑是( )cm，
長方形的寬是( )cm，
長方形的長是( )cm，
長方形的面積是( ) cm2。
2.在下列圖形中，你能分別畫出幾條對稱軸？畫一畫。
3.下列各圓中，陰影部分是否是扇形？是扇形的標出圓心角、半徑和弧。
4.試一試：找一個圓形物品，量出圓的直徑。
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