冀教版三年級數學下冊《毫米和千米》PPT課件(第2課時)，共19頁。
探究點 估測并用不同的方法測量一段路程的長度
在操場上測量出10米長的一段距離。
估測一下，校園里從哪兒到哪兒大約有10米長。
小組合作測量。
（1）測量自己一步的長是多少厘米。
（2）測量自己1分鐘大約走多少米。
（3）測量操場的周長。
①沿著操場走一周，用自己的方法估算操場的周長。
②用卷尺測量學校操場的周長。
小試牛刀
1．填一填。
(1)1米＝( )分米＝( )厘米＝( )毫米。
(2)經測量，小學生一步的長大約為45( )。
(3)早上，貝貝沿著操場走了一周，他平均每分鐘走70米，他沿著操場共走了5分鐘，操場一周的長度是( )米。
(4)10個小學生手拉手排成一行，大約長10( )。
(5)自己一步大約長( )厘米，教室大約寬( )步，教室大約寬( )米。
(6)自己一分鐘大約走( )米，從家走到學校大約需要( )分鐘，從家到學校的路程大約是( )米。
2．小明走2步的長度大約是1米，他大約走1000步才能走到外婆家。小明距離外婆家大約有多少米？
1000÷2×1＝500(米)
3．把30厘米、2米、50分米、80毫米按從小到大的順序排列起來。
80毫米＜30厘米＜2米＜50分米
歸納總結：
估測及測量較長距離的方法：
1.估測較長的距離可以根據生活經驗進行估測。
2.測量較長距離的方法：可以用步測法和尺測法。尺測法更方便和準確。
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