人教版八年級物理上冊《測量平均速度》機械運動PPT優秀課件，共21頁。
新課學習
（一）鐘表
在物理實驗中，我們一般用停表、光電計時器來計時。
機械停表可以讀到0.1s，而電子停表可以讀到0.001s，甚至1.0×10-6s或更小。
（二）測量物體運動的平均速度
1、實驗裝置如圖所示，斜面的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度。
2、把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程s1，把s1和后面測得的數據填入實驗報表。
3、用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。
4、根據s1、t1，利用公式v_1=s_1/t1算出小車通過斜面全程的平均速度v1。
5、將金屬片移到斜面中部，測出小車到金屬片的距離s2。
6、測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。
課堂講解
知識點1：測量平均速度
例題1：實驗題目：測量平均速度。
實驗儀器：斜面、小車、金屬片還有________、________。
實驗步驟如下：
A. 使斜面保持很小的坡度，是為了讓小車運行的________;
B. 把小車放在斜面的頂端，用________測出小車到斜面底端金屬片的長度，即通過的路程;
C. 用________測小車從斜面頂端下滑到撞擊金屬片C所用的時間；
D. 再將小車從A運動到B時，測出路程和時間；
E. 將小車從B點運動到C點處，測出路程和時間，把上述測量數據的數值填入表中；
F. 根據測出的s、t，用________算出小車通過斜面AC、AB、BC的平均速度。
G. 分析結果第1次實驗的平均速度與第2次實驗平均速度不同的原因是第一次和第二次實驗的路程、時間都不同，而且路程越長速度越大。
H. 第2次實驗和第3次實驗的平均速度相同的原因是小車運行的路程相同，時間也相同。
例題2：某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”。
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