北師大版八年級物理下冊《同一直線上的二力合成》運動和力PPT免費課件，共10頁。
教學目標
1.通過自主學習，知道什么是合力，什么是分力。
2.通過實驗探究，了解同一直線上二力的合成。
3.會用同一直線上二力的合成解決生活中的問題。
自主學習一：合力
合力的實質是“等效力”，一個力和幾個力等效。 這種物理研究方法叫“等效替代法”
幾個力共同作用在一個物體身上，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力稱為那幾個力的合力。
自主學習二：同一直線上力的合成
如果已知幾個力的大小和方向，求它們合力的大小和方向，稱為力的合成。
已知幾個力的大小和方向，怎樣求出這幾個力的合力呢？
思考1：合力和分力之間有什么特殊關系？
力的作用效果相同
思考2：如果現在給你一個彈簧（或者橡皮筋），怎樣操作才能使兩次實驗的作用效果相同？
彈簧兩次的伸長量相同
實驗目的：探究同一直線上二力的合成
實驗器材：橡皮筋、彈簧測力計、細線等
（1）兩個力同向
1、按圖所示，把橡皮筋B端固定好，A端和兩個測力計相連。
2、用兩個測力計沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到達O點記下O點位置及兩個測力計的拉力F1和F2的大小、方向。
3、用一個測力計對橡皮筋的A端施加一個力F，仍將橡皮筋的A端拉伸到O點，記下測力計的拉力的大小、方向。
（2）兩個力反向
1、按圖所示，把橡皮筋B端固定好，A端和兩個測力計相連。
2、用兩個測力計沿相反方向拉橡皮筋的A端，使A端到達O點記下O點位置及兩個測力計的拉力F1和F2的大小、方向。
3、用一個測力計對橡皮筋的A端施加一個力F，仍將橡皮筋的A端拉伸到O點，記下測力計的拉力的大小、方向。
沿同一直線作用的兩個方向相反的力，其合力方向與較大的力的方向相同，大小等于這兩個力的大小之差。F合=|F1 -F2|
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