八年級道德與法治上冊《我對誰負責 誰對我負責》PPT優秀教學課件，共24頁。
學習目標
1.了解責任的含義及其來源，知道不同的角色承擔不同的責任。
2.能夠正確區分負責任行為和不負責任的行為，提高辨別是非能力。
3.明確自身應該承擔的責任，增強對他人和社會的責任感。
我的角色 我的責任
1.責任的含義、來源
(1)含義：責任是一個人分內應該做的事情。
(2)來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2.角色與責任的關系
(1)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
(2)每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
責任你我他
①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔責任。沒有他們的付出很難想象我們的生活會變成什么樣。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
升華提升
青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
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