部編版九年級歷史下冊《俄國的改革》PPT教學課件下載，共34頁。
學習目標
1、通過閱讀教材文字、圖片資料，掌握彼得一世改革和農奴制改革的背景、時間、目的、主要內容。
2、通過研讀文字、圖片史料，問題研討，理解彼得一世改革的性質及其順應歷史發展潮流，開啟俄國近代化的進程的歷史意義；
3、通過閱讀教材，研讀文字、圖片史料，掌握1861年俄國農奴制改革的背景、目的、內容，理解其性質、影響；
4、通過對彼得一世改革和農奴制改革的比較分析，使學生初步認識生產力發展與生產關系變革之間的辯證關系。
俄國的發展歷程
①建立基輔羅斯（第一個國家）
②基輔羅斯被蒙古人征服
③莫斯科公國崛起
④莫斯科公國統一俄羅斯國家，伊凡四世即位后正式采用“沙皇”稱號，強化專制統治
一、彼得一世改革
（一 ）背景：
資本主義迅速發展
1.盛行農奴制，封閉落后，工商業發展極其落后。
2.彼得一世到西歐各國考察，對西方科學技術深感興趣，并虛心學習。
（二 ）目的：為改變俄國的落后面貌，實現富國強兵
（三 ）方式：向西方學習
（四 ）內容：性質：是一場自上而下的封建性質的改革
（五 ）影響：①俄國的經濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。
經濟：彼得一世去世時，俄國已建起 240多個手工工場。俄國生產的鐵和麻布已輸出到英國市場。
教育：在彼得一世改革期間，俄國設立了礦業學校、軍事學校和其他各類新式學校。
②彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的的進程。
③農奴制進一步強化，后來成為俄國社會發展的障礙。
二、俄國1861年農奴制改革
問題：俄國社會矛盾激化，農民暴動不斷。根本原因：封建農奴制阻礙了俄國資本主義的發展。
改革目的：為了擺脫農奴制危機維護貴族地主利益。
內容
農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業；
農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但必須出錢贖買
俄國農奴制改革對中國建設的啟示
啟示：①改革是強國之路。
②改革是社會發展的動力。
③改革要順應歷史潮流。
④改革要維護廣大人民的利益。
⑤改革要從本國國情出發，實事求是。
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