部編版一年級語文下冊《咕咚》PPT課件下載(第2課時)，共28頁。
互動課堂
讀第5自然段，想一想：正當小動物們都跟著跑的時候，野牛是怎么做的呢？結合第三幅插圖，畫出相關語句。
野牛問的大伙中都有誰，問的什么？請同學們分角色演一演。
小動物們都沒看見“咕咚”，卻一個跟著一個跑起來。自由讀第6、7自然段，結合第四幅插圖，說說你知道了什么。
《咕咚》這個故事告訴我們（ ）
A.只要互相幫助，一定能解決問題。
B.在沒有弄明白事情真相的情況下，要原地不動。
C.做事情要學會獨立思考，不要盲目聽從別人的意見。
耳朵聽見的不一定是你想的那樣，還得親眼去看看，更要動腦筋多想一想，問一問。
課文小結
課文講的是一只兔子偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原來是成熟的木瓜掉到湖里發出的聲音。這個故事告訴我們：聽到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目跟從。
形容盲目跟風的詞語
人云亦云 趨之若鶩 東施效顰
邯鄲學步 鸚鵡學舌 隨聲附和
課堂演練
對號入座，讀一讀，選一選。
怕 嚇 都 羊 跟 家 跟
有一個木瓜掉進湖里，“咕咚”！兔子嚇了一跳，撒腿就跑。大伙跟著跑起來。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個……大 一邊跑一邊叫：“好可怕啊，咕咚來啦！”
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