部編版四年級語文上冊《西門豹治鄴》PPT免費教學課件，共20頁。
學習目標
1.會認“豹、娶”等11個生字,會寫“豹、派”等15個字,會寫“管理、人煙”等詞語。
2.正確、流利地朗讀課文,品讀描寫西門豹言行的句子,說出西門豹的方法好在哪里,感受他的智慧。
3.梳理課文的主要內容。抓住重點,簡要復述課文。
探究新知
任務驅動一：初讀課文,感知內容,摸清脈絡。西門豹到鄴縣主要做了哪些事情?想一想,根據段落劃分,在橫線上寫出小標題。
第一部分(第1~9自然段):摸清底細
第二部分(第10~15自然段):懲治壞蛋,破除迷信
第三部分(第16自然段):興修水利
任務驅動二：分小組探究西門豹和老大爺的對話。合作探討:西門豹為什么不直接把巫婆和官紳抓起來殺掉呢?仔細研讀課文第10~14自然段,在文中畫出西門豹為民除害的句子,想想他的辦法好在哪里。
任務驅動三：復述片段,“長話短說”。以“老大爺和西門豹的四次對話”為例,你打算抓住哪些信息進行復述?思考后填空。
西門豹看到鄴地田地荒蕪,人煙稀少,就找了位老大爺了解情況。老大爺告訴他,這是河神娶媳婦造成的。西門豹聽后,心中有了主意,決定去看看。
任務驅動四： 梳理方法,復述課文內容。
方法:①自讀課文,提取主要內容,進行詳細復述;②組內合作,討論可以簡單復述或省略的部分;③有些地方可以進行綜合轉述;④按照事情發展的順序進行復述,注意提示順序的詞句。
1.判斷下列情節哪些可以省略,哪些可以簡單復述,哪些需要詳細復述,填一填。
(1)西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少, 找老大爺了解原因的過程。 ( )
(2)新娘順著河水漂走的過程。( )
(3)巧用辦法,救下姑娘,懲治巫婆和官紳頭子。 ( )
(4)興修水利的過程和結果。( )
2.完成課文后第一題的填空,并根據情節發展復述課文。
3.根據課文后的“閱讀鏈接”編排故事情節,演一演這個故事。
神 態 描 寫
【概念】對表現在臉上或姿態上的思想感情、精神狀態的描寫就是神態描寫。人的內心情感,比如喜、怒、哀、樂,往往是通過面部表情、神態直接表露的。
【作用】寫文章時具體描寫人物的面部神態,往往可以把人物的內心情感表現得更加淋漓盡致。例如:官紳一個個嚇得面如土色。“面如土色”就是神態描寫,表現了官紳們心里非常害怕。
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