人教版二年級數學上冊《認識線段，學會畫線段》長度單位PPT課件，共27頁。
情境導入
你玩過下面這些游戲嗎，這些游戲都用到了什么？怎么測量他們的長度呢？
可以把這些繩子拉直了再測量。
探究新知
拉緊的一段線，可以看作一條線段。
黑板的邊、桌子的邊、書的邊都可以看作線段。
認識線段
下面這些都是線段。
線段有什么特點？
直直的 有兩個端點 可以量出長度
測量線段長
測量上面這些線段的長度。
測量線段的方法和測量物體長度的方法一樣。
線段的右端對著刻度幾，這條線段就是幾厘米。
線段的左端對準刻度0。
畫一條3厘米長的線段。
從刻度0的位置開始畫起，畫到3厘米的地方。
先在紙上對應刻度0和刻度3處各畫一個點。再沿尺子把這兩個點連接起來。
也可以從尺子的任意一個刻度畫起，畫到這個刻度再加3厘米對應的刻度處。
這節課有什么收獲呢？
1.線段特征
（1）線段是直的
（2）有兩個端點
（3）可以量出長度
2.畫線段
從0刻度開始畫，幾厘米長就畫到刻度幾處。
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