《假設》解決問題的策略PPT課件2
教學目標
1.在解決實際問題的過程中，初步學會用假設的策略，分析數量關系，確定解題思路，并有效地解決問題。
2. 感受假設策略對于解決特定問題的價值，進一步發展分析、綜合和簡單推理的能力。
3.進一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學習數學的信心。
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1.○＋△＝36 ○＝（ ）
○＝△＋△＋△ △＝（ ）
2.一頭牛的重量相當于2頭豬的重量，一頭豬的重量相當于3只羊的重量，2頭牛的重量相當于（ ）只羊的重量。
練習:
1.六年級同學制作了176件蝴蝶標本，分別在13塊展板上展出。每塊小展板貼8件。每塊大展板貼20件。兩種展板各有多少塊？
2.小明的儲蓄罐里1元和5角的硬幣一共40枚，有33元。1元和5角的硬幣各有多少枚？
3.某次數學測驗共20道題,做對一題得5分,做錯或不做一題倒扣1分.小華得了76分.問小華做對了幾道題？
4.給貨主運2000箱玻璃，合同規定，完好運到1箱，給運費5元，損壞1箱不給運費，還要賠貨主40元，將這批玻璃運到后，收到貨款9190元，問損壞了幾箱玻璃？
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