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《串、并聯電路的電流規律》電流和電路PPT課件4

《串、并聯電路的電流規律》電流和電路PPT課件4 詳細介紹:

《串、并聯電路的電流規律》電流和電路PPT課件4《串、并聯電路的電流規律》電流和電路PPT課件4

《串、并聯電路的電流規律》電流和電路PPT課件4

學習目標:

(一)知識與技能目標:

1.熟練掌握串并聯電路中電壓的規律

2.會運用電壓表分析判斷電路故障

3.體會物理探究題的研究方法和步驟

(二)情感態度與價值觀目標:

培養嚴謹的科學態度與協作精神

知識點(1)串聯電路中電壓的規律

串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,即U=U1+U2+……

知識點(2)并聯電路中電壓的規律

并聯電路中總電壓等于各支路兩端的電壓,即U=U1=U2=……

... ... ...

題型練習一

串聯電路電壓的計算

1.如圖所示的電路,當開關S閉合后,電壓表V1和V2的示數分別為10V和4V,則燈泡L2兩端電壓為

分析:本題電路較為復雜,做題時可采用“先摘除后復原”的方法來判定電壓表在電路中的作用.如圖去掉電壓表V1和V2,不難看出燈泡L1和L2是串聯關系.先復原電壓表V1,可以看出V1并聯在電源兩端,即V1是測量燈泡L1和L2組成串聯電路的總電壓.再復原電壓表V2,可以看出V2并聯在燈泡L1兩端,是測量燈泡L1兩端的電壓.

2.如圖所示電路中,電源電壓不變,閉合開關后,電壓表V1的示數為9伏,電壓表V2的示數為3.8伏,則燈L1兩端的電壓為____V,則燈L2兩端的電壓為______V,則電源的電壓為______V.

解:從電路圖可以看出V1測量的是L1兩端的電壓U1,V2測量的是L2兩端的電壓U2,從題意知道:U1=9V,U2=3.8V,所以電路中的總電壓為:U=U1+U2=9V+3.8V=12.8V;

故答案為:9,3.8,12.8.

... ... ...

題型練習二

并聯電路電壓的計算

9.如圖是利用電壓表測量并聯電路電壓的三種接法,下列說法正確的是( ?。?/p>

A、(a)(b)的測量結果之和等于(c)的測量結果

B、三種接法的測量結果是一樣的 

C、三種接法的測量結果都不相同 

D、只有(a)、(b)兩種接法的測量結果相同 

10.在圖中,通過電燈L1的電流是0.44A,通過電燈L2的電流是0.56A,那么干路中的電流和兩盞燈兩端的電壓關系分別是(    )

A、1A,U1=U2      B 0.44A,U1<U2   C 0.56A,U1>U2   D 0.12A,U1=U2

11.電燈L1與L2并聯后接在一電源上,發現L1比L2亮,則關于L1與L2兩端電壓的大小關系,下列說法中正確的是(   )

A 燈L1兩端的電壓大            B 燈L2兩端的電壓大

C 燈L1與燈L2兩端的電壓一樣大      D 無法確定

... ... ...

考考我自己:

1.若電燈L1、L2串聯,電壓表測出電燈L1兩端的電壓是8V,電燈L1,L2串聯的總電壓是12V,那么電燈L2兩端的電壓和兩燈中電流的關系分別是(         )

A 12V,I1>I2    B 8V,I1<I2       C 4V,I1=I2    D 16V,I1=I2

2.要在220V的照明電路中安裝一些正常工作電壓是13V的小裝飾燈泡,為了使它們正常工作,正確的做法是(   )

A 應將51個小燈泡串聯在電路中   B 應將51個小燈泡并聯在電路中 

C應將16個小燈泡串聯在電路中   D 應將17個小燈泡串聯在電路中 

3.物理課上,小明探究了串聯電路中電壓的規律,他還想知道并聯電路中的電壓有什么規律,于是在課后請你和他合作進行了以下探究:

(1)提出問題:并聯電路中,各電燈兩端的電壓有什么關系?

(2)你的猜想是:_________________;理由是:__________________.

(3)設計實驗:圖為兩個燈泡并聯的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請在圖上添加測電壓的電壓表.所需的實驗器材有:_____________.

(4)進行實驗:按照電路圖連接電路,進行實驗測量,記錄實驗數據.

(5)分析論證:(只要求粗略地寫出分析和論證的思路,即怎樣得出結論的)_______________.

(6)實驗結論:兩個燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.

(7)實驗評估:上述實驗中,小明只進行了一次測量,得出的結論偶然性的機會很大.為了使實驗結論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?__________________

(8)實驗問答:如果電源電壓為3V,那么根據探究的結論,燈L1的電壓為_______,燈L2的電壓為__________結合實驗結論分析:測量電壓時,電壓表為什么要與被測電路并聯.

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