《電流與電壓和電阻的關系》歐姆定律PPT課件2
復習：
1、______是形成電流的原因；
電阻表示_____________。
設問：電流與電壓、電阻之間有什么具體關系？
2、實驗
現象：小燈泡在使用兩節干電池（3V）比使用一節干電池 （1.5V）時亮
猜測：同一小燈泡（電阻一定）兩端的電壓增大，通過的電流也增大
請設計實驗，驗證剛才的猜測：
要求：
1）能測出電流、電壓、電阻的具體數值
2）會選用合適的實驗器材，畫出實驗電路圖
3）能根據得到的數據進行分析，并得出結論
... ... ...
一、電流跟電壓的關系
1、按電路圖接好電路
2、保持電阻 R=5Ω 不變，調節滑動變阻器使電阻兩端的電壓分別為 1V、2V、3V，讀出此時相應的電流值
3、把數據填入表格中,按照數據繪制U、I圖像
4、分析數據，得出結論：
在電阻一定的情況下，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
二、電流跟電阻的關系
1、按電路圖接好電路
2、調節滑動變阻器使電阻兩端的電壓保持 U=3V不變，電阻分別換用為 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，讀出此時相應的電流值
3、把數據填入表格中
4、分析數據，得出結論：
在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比
... ... ...
實驗結論
在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比。
在導體兩端電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比。
歐姆定律：
通過導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
公式 I = U / R
U 表示導體兩端的電壓，單位V
R 表示這段導體的電阻，單位Ω
I 表示通過導體中的電流，單位A
... ... ...
討論：
1、在這一節課中學到了什么研究問題的方法？
本實驗中，我們研究的是I與U、R的關系，而U、R都是可以變化的物理量，現在我們為了研究的方便，先把其中的一個量控制為不變，這種方法叫控制變量法。
2、實驗中，滑動變阻器的作用是什么？
1）改變被測電阻兩端的電壓
2）改變電路中的電流
... ... ...
隨堂反饋：
1、研究電流跟電阻、電壓的關系，用右圖所示電路，實驗時，分別保持電阻不變和保持電壓不變兩步進行，在保持電阻不變這一步中，實驗要求： （ ）
A、保持滑動變阻器 R’的滑片位置不變
B、保持電阻箱 R 兩端的電壓不變
C、保持定值電阻值不變，調節R’的滑片到不同的適當位置
D、保持電路中的電流不變。
2、上圖實驗中，在 保持電壓不變 這一步中，實驗要求 （ ）
A、換用不同電壓的電源，調節R’的滑片，保持R上的電壓不變
B、改變電阻R的大小，調節R’的滑片，保持R兩端的電壓不變
C、調節R’的滑片到適當位置，使R兩端電壓保持不變
D、調節R’的滑片到適當位置，使R’兩端的電壓不變
3. 一個定值電阻兩端的電壓是3 V時，通過它的電流是0.4 A，如果加在它兩端的電壓是6 V時，用量程是0.6 A的電流表測量通過這個定值電阻的電流，判斷（ ）
A. 可以的 B. 不可以的 C. 無法確定
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鞏固升華：
1、某同學在做研究電流跟電壓、電阻關系的實驗時，得到下表兩組數據
1）分析左表數據，可得結論在電阻一定的情況下，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比.
2）分析右表數據，可得結論在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比.
3）綜合以上結論，可得結論導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比
2、在某導體的兩端加 2 V電壓時，通過的電流是 0.5A，若導體兩端的電壓增加到 10 V時，則 （ ）
A、導體的電阻和通過導體的電流都增大
B、導體的電阻和通過導體的電流都變小
C、導體的電阻和通過導體的電流都不變
D、導體的電阻不變，通過導體的電流增大
3、在保持電路電壓不變的情況下，電路的電阻增大到原來的 2倍時，通過電路的電流____到原來的____。
4、在研究電流跟電壓、電阻關系的實驗中，得到以下數據，請根據實驗得到的結論，將表中空白處的數據填上
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課后討論并完成：
1、在這一節課的實驗中吸取了什么經驗？
2、完成導學
3、完成實驗探究報告冊第28頁探究七
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