《磁生電》電與磁PPT課件
奧斯特實驗
如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現象是__________,斷開電路則可觀察到________。
奧斯特發現電流的磁效應后,許多科學家都在思索:既然電流能產生磁,那么磁能否產生電呢?
英國物理學家法拉第在10年中做了多次探索,1831年終于取得突破,發現了利用磁場產生電流的條件和規律。
根據這個發現,后來發明了發電機,使人類大規模用電成為可能,開辟了電氣化的時代。
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在做“磁生電”研究前,你是否想過這些問題?
1.產生持續電流的條件:
一是需要電源;
二是電路要閉合。
2.能夠產生、提供電能的裝置是什么?
電源。
3.如何知道電路中是否有電流?
用電流表測量
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合作探究
1.從上表中我們發現電和磁有許多聯系,既然電能產生磁場,那么能否利用磁場得到電呢?寫出你的猜想和你猜想的依據,小組間交流。
2. 觀察圖20.5-1的實驗“探究什么情況下磁可以產生電”。像圖20.5-1那樣組裝電路,想一想:怎么判斷導線中產生了電?
在實驗過程中,如果靈敏電流計的指針發生了偏轉,則說明產生了電。
實驗探究
1.什么情況下磁能生電 ?
導體怎樣運動才會產生電流?
2.要使磁生電須哪些器材?
①實驗室里什么器材有磁場?
②要方便測出電流用什么器材?
③要把電流表接入電路要哪些器材?
3.利用老師提供的器材,自己組裝電路,動手做一做,能讓靈敏電流計的指針動起來的方法是( )
A.導線不動,換磁場強度不同的磁體
B.讓導線在磁場中左右運動
C.讓導線在磁場中上下運動
D.讓導線在磁場中斜向上或向下運動
E.導線不動,讓磁場上下運動
F.導線不動,讓磁場左右運動
G.導線不動,讓磁場斜向下或向下運動
4. 仔細分析上面能讓靈敏電流計的指針動起來的方法,說說它們的共同點的什么?
導線的運動方向要與磁感線的方向有夾角(即導線要在磁場中做切割磁感線的運動)
通過實驗發現:當導線在磁場中運動時,電路中會產生電流。
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實際使用的交流發電機(旋轉磁場式)
(1)組成:定子——線圈;轉子——電磁鐵
原因:線圈匝數多,導線很粗,高速旋轉困難;使用電磁鐵可得到強磁場
(2)動力機:水輪機、汽輪機(核電站)、內燃機、蒸汽輪機(火力發電站)等
發電機與電動機的比較
1、發電機的構造原則上和電動機是完全相同的
2、電動機是消耗電能而輸出機械能;
發電機是消耗機械能而輸出電能
3、電動機:利用通電線圈在磁場里轉動的原理
發電機:利用電磁感應原理可分為交流發電機和直流發電機兩類。
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練習
1.周期性改變____的電流叫交流電,_____不變的電流叫直流電,發電機提供的是_____電,電池提供的是__ 電
2.我國的交流發電機的轉子每秒轉____周,即交流電的變化頻率是____赫,因此交流電的方向每秒要改變___次。
3.發電機的主要構造分成____和____兩部分,大型發電機的線圈作_____,電磁鐵作_____。實用發電機的轉子由水輪機、_____等帶動旋轉。
4.交流發電機線圈內和外電路中的電流分別是( )
A交流電和直流電 B交流電和交流電
C直流電和交流電 D直流電和直流電
5.此裝置是什么機器?工作原理是什么?工作時能量的轉化情況怎樣?
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