《頂碗少年》PPT課件10
檢查預習
詞語積累
驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。
座無虛席：座位沒有空著的。形容出席的人很多。
不知所措：不知怎么辦才好。形容驚慌或受窘的樣子。
不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
山窮水盡：山和水都到了盡頭，前面沒有路可走了，比喻陷入絕境。
頹喪：情緒低落，精神萎靡不振。
渺茫：因沒有把握而難以預料。
不失風度：不喪失美好的舉止態度。
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課文主要講了一件什么事？
一場雜技表演中，一位少年表演頂碗時，頭頂上的碗兩次失誤掉了下來，少年不氣餒，第三次頂碗終于獲得了成功的故事。
默讀課文想一想，課文分了幾部分進行描寫的？
第一部分（1-6）寫頂碗少年不怕兩次失敗，第三次終于穩住了頭頂的那一疊瓷碗，贏得觀眾的熱烈掌聲。
第二部分（7-8）寫那位少年給“我”的啟迪。
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自由讀第一部分（1—5）
思考：
1.頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是怎樣做的？最后怎樣了？
失敗了兩次，第一次失敗后他不失風度地向觀眾鞠了一躬。這表現出少年臨亂不驚、不怕失敗的精神。“沒有慌亂、微笑”表現出他對自己的表演失敗感到抱歉，因此向觀眾道歉，同時也表現了他是一個非常有禮貌的少年。
讀句子“少年很沉著……依然是那么輕松優美”。
想想“沉著、不慌不忙、依然是那么輕松優美”表現了什么？
表現出了少年并沒有因為失誤而緊張、退卻，表演依然像往常一樣精彩。
讀句子“觀眾們屏住氣……忍不住拍響了巴掌”想想這句話說明了什么？
這句話說明善良的觀眾都期待他的成功。
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拓展延伸
你的生活、學習中有沒有遇到過困難、失敗，你是怎樣做的？
學習本文后有何啟示 ？
歸納小結
在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有敢于拼搏的人，才是勝利者。讓我們永遠記住那位頂碗少年給我的啟迪。
請記?。?/p>
在人生和藝術艱難曲折的道路上，應該無所畏懼，奮勇前進，只要堅持就能獲得成功。
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