《壓強》壓強與浮力PPT課件2
一、壓力(F):
1、小明說：壓力的方向都是垂直向下的。對嗎？
2、小紅說：壓力都是由于物體的重力而產生的。對嗎？
(1)壓力與重力的關系:壓力不一定都是由重力引起的,并且方向不一定垂直向下.但壓力的方向總是垂直于接觸面并指向被壓物體.
1.如圖5-1-1所示，請在a、b、c、d四幅圖中畫出AB面所受壓力的示意圖.
(2)壓力與重力大小的關系: F的大小不一定等于G的大小.
例1:重為G的物體在支持面上靜止不動, 指出下列各種情況下所受壓力的大小。
例2.如圖5-1-2所示，正方體金屬塊重20N，F恒為5N，則支持面所受到的壓力分別是：
Fa=_____, Fb=_____, Fc=_____, F d=_______.
... ... ...
猜想與假設：
1.可能與壓力大小有關？
2.可能與接觸面積大小有關？
探究實驗：
探究壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有什么關系
探究一：
壓力的作用效果與壓力大小的關系
提示：因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要恰當使用：控制變量法
結論：壓力作用效果與壓力大小有關
分析與論證:
分析實驗現象:
1.第一次實驗過程中,什么條件是相同的?
作用效果哪一種情況更明顯?
是什么影響了壓力產生的作用效果？
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探究二：
壓力的作用效果與受力面積的關系
結論：壓力作用效果與受力面積有關
分析與論證:
2.第二次實驗過程中,哪個物理量是相同的？作用效果哪一種情況更明顯?影響因素又是么？
結論：
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越大；受力面積一定時,壓力越大，壓力的作用效果越大。
分析：
在許多情況下壓力和受力面積都不同，這時要比較壓力的作用效果，就需要比較物體單位面積上受到的壓力。
因此在物理學上，為了比較壓力作用效果的不同,需要引入一個用來表示壓力作用效果的物理量------壓強.
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三.壓強：表示壓力作用效果的物理量。
1、定義：物體單位面積上受到的壓力。
2、壓強的計算公式：
壓強=壓力/受力面積
p=F作用在物體表面上的壓力/S物體間的有效接觸面積
3、（國際單位制中）壓強的單位：N/m2 又叫帕斯卡(簡稱:帕) 帕用符號:Pa
1帕 = 1牛/米2 即1Pa = 1N/m2
帕是一個較小的單位, 1pa的壓強到底有多大呢?相當于3粒芝麻壓成粉均勻地撒在1cm2的面積上所產生的壓強.
1N/m2
物體每平方米面積上受到的壓力為1N
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帕斯卡簡介：
帕斯卡是法國數學家和物理學家，帕斯卡在物理學方面的主要成就是對流體靜力學和大氣壓強的研究。
為了紀念帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強的單位----帕斯卡。
注意：
A、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（在一般情況下F=G=mg）和受力面積S
（受力面積是指兩物體的接觸部分的面積）
B、對壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓強約0.5Pa。成人站立時對地面的壓強約為：1.5×104Pa . 它所表示的物理意義是：
人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為1.5×104N。
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練習
1、如圖所示，小智用20N的水平力壓住重為12N的物體，使它靜止在墻面上。若物體與墻的接觸面積為100cm2,則墻壁受到的壓力大小為____，方向____，壓強為_______pa.
2、關于壓力，下列說法中正確的是（ ）
A.壓力的方向總是豎直向下的
B.壓力的方向總是垂直于物體的表面
C.壓力的大小總是等于物體所受的重力
D.壓力的方向有時垂直于物體表面，有時不垂直于物體的表面
3、一塊長方體的磚放在地面上，不同放法中對地面壓強最大的（ ）
A.平放
B.側放
C.豎放
D.三種放法一樣大
4、一輛坦克質量40噸，每條履帶與地面的接觸面積為2.5米2，那么坦克對地面的的壓強為多少(g=10N/Kg)？
(答案:8×104pa)
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四、如何增大和減小壓強呢？
總結
增大壓強：增大壓力或減小受力面積
減小壓強：減小壓力或增大受力面積
壓強的應用：當壓力不變時，
減小壓強：增大受力面積
例如:鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等
增大壓強：減小受力面積
例如:縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄
你知道還有哪些可以增大或減小壓強的方法嗎？
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