《焦耳定律》電功率PPT課件5
回顧知識：
________所做的功叫電功，用字母 表示，電流做功的過程，就是 能轉變為_______能（內能、光能、機械能）的過程。計算電功的公式：W＝_____＝_____＝_____＝_____＝_____，電功的國際單位：_____，1焦＝_____，生活中還常用“_____ ”（ ）做電功的單位，1KW.h=_____J。
反饋1：
電流通過導體時，導體產生_____的現象，叫電流的熱效應。這一過程中電能轉化為_____能。
通過導體的電流產生的熱量可能與導體的電流、流過導體的電阻、與它兩端的電壓、與通電的時間有關。
一個量與多個因素有關，我們常采用控制變量法來研究
同學們仿照電功與電流、電壓、時間的關系來設計研究的電路圖與方案
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歸納總結
結論1:電流和通電時間相同時，電阻越大，電流產生的熱量越多。
結論2:電阻和通電時間相同時，電流越大，電流產生的熱量越多。
結論3:電阻和電流相同時，通電時間越長，電流產生的熱量越多。
通過以上結論可知：通電導體產生的熱量與導體的電阻、通過導體的電流，當然還與通電時間有關。
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反饋2：探究過程回顧題：
例：下面是小雨同學在實驗室中研究過的電流產生的熱量和電阻關系的實驗過程記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整。
課題：研究電流產生的熱量與電阻的關系
裝置及原理：我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大。通電后電流通過電阻絲產生熱量，使煤油的溫度____，體積膨脹，煤油在玻璃管里____（填“上升”或“下降”）。電流產生的熱量越多，煤油上升的高度越____。
實驗過程：接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高。實驗結果是：____瓶中的煤油上升得高。這表明，電阻越大，產生的熱量越多。
我們一起對實驗現象進行歸納分析，找到了電流產生熱量的多少和____的關系。
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反饋3：
電流通過導體產生的熱量，跟________成正比，跟導體的____成正比，跟通電____成正比，這個規律叫做____，數學表達式為：Q＝____，電流通過導體做功，若電能全部轉化為內能則：Q W＝____＝____＝____＝____。串聯電路中I一定，R越大單位時間內產生的熱量越____。并聯電路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）單位時間內產生的熱量越 ____。
課堂練習：
1、一個10Ω的電阻，通過它的電流為1A，通電10s產生的熱量為多少？
2、一只“220V 100W”的電烙鐵，在額定電壓下使用，每分鐘產生的熱量是多少？
達標檢測
1.回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
探究電流的熱效應：
過程:
甲、乙電阻絲的電阻R甲＜R乙。將開關閉合一段時間，發現甲瓶溫度計示數_____乙瓶溫度計示數。
結論:
實驗得出：在_____、通電時間相同時，導體的電阻越大，電流產生的熱量越_____。
應用方法:
實驗中，電能轉化為_____能。電熱過多易引起火災，但加以控制并利用可制成電熱器，這里運用的科學方法是_____法。
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知識拓展
1.電功與電能、電功與電功率、電功與電熱等概念間有什么區別與聯系。
2.電路短路時，為什么會燒壞導線，還會燒壞電源？學過焦耳定律以后，你知道原因了嗎？
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