《從永磁體談起》電磁鐵與自動控制PPT課件
一、磁體：具有磁性的物體叫磁體。
（1）磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。
（2）磁體分類：暫時性磁體和永磁體
人造磁體和天然磁體
形狀的不同可以分為：
(條形磁體) （蹄形磁體） （小磁針）
實驗
把鐵屑均勻地鋪在白紙上，將磁體依次平放在鐵屑上，然后將磁體提起，觀察現象。
磁體兩端的磁性最強
中間磁性最弱
磁極:磁體上磁性最強的部位。
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二、磁極
磁體上指北方的一端叫北極，用N表示。
磁體上指南方的一端叫南極，用S表示。
磁極是磁體上磁性最強的部位。
任何一個磁體都有兩個磁極而且是不可分割同時存在的。
三、磁極間的相互作用規律
同名磁極相互排斥，
異名磁極相互吸引。
四、實驗研究磁化和去磁
磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化
磁化的方法：
（1）將磁鐵的一極靠近或接觸鋼、鐵等物質
（2）將磁鐵的一極在鋼針上沿同一方向重復摩擦幾次
去磁：使原來有磁性的鋼針失去磁性
去磁方法：
（1）不斷敲擊
（2）將它放在火焰上加熱
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磁場是磁體周圍存在的一種物質．
1、磁場的基本性質：
它對放入其中的磁體產生磁力的作用．磁體間的相互作用是通過磁場而發生的．
2、磁場的方向：
規定：在磁場中某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向．
如何形象表示磁體周圍空間各點的磁場方向和強弱？
在一塊玻璃板上均勻撤一些鐵屑，然后把玻璃板放在條形磁體上，觀察鐵屑的分布有什么變化．輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布有什么變化．
活動:
用鐵屑顯示永磁體的磁場分布情況
方法是：
1、將條形磁體放在白紙上，再在磁體上平放玻璃板。
2、在玻璃板上均勻地撒下少量鐵屑
3、輕敲玻璃板 。
4、畫出你所看到磁場分布情況
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磁感線的特點：
1）在磁體外部，磁感線由磁體的北極（N極）到磁體的南極（S極）
2）磁感線的方向就是該點小磁針北極受力的方向．也就是小磁針靜止后北極所指的方向．
3）磁感線密的地方表示該點磁場強，即磁感線的疏密表示磁場的強弱．
4）在空間每一點只有一個磁場方向，所以磁感線不相交．
練習
1.物體能夠吸引含鐵質物體的性質，叫做__ __具有這一性質的物體叫做______
2.一根磁鐵上磁性最強的部分是_______,這個部分叫_________，分別叫____極和____極
3.用一根細線系在一根條形磁鐵的中間，懸掛在空氣靜止，可發現條形磁鐵總是指向_______方向，條形磁鐵的N極指______ ______ ，S極指______
４、用條形磁鐵的N極去靠近某物體的A端，發現能把A端吸引過來，則物體的A端（ ）
A一定的S極 B可能是N極
C可能是S極 D一定是N極
5、某物體的一端靠近靜止的一根小磁針，當靠近小磁針的N極和S極時都能吸引，則這物體的這端（ ）
A可能是無磁性的 B可能是N極
C可能是S極 D一定有磁性
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使用磁鐵小常識
1．磁鐵很脆，使用時要小心，若掉在地上很容易被摔斷。
2．磁鐵使用后，如果是條形磁體，一定要成對放置，并使A磁體的N極與B磁體的S極靠緊，若是蹄形磁體，要在開口處加上一塊銜鐵，以防失磁。
3．磁體存放的位置不要靠近火邊；在使用時要盡量減少碰撞，以防磁性過早減弱。
4．若發現針形磁體磁性太弱，可用磁性較強的條形磁體的N極（或S極），從磁針的N極（或S極），向S極（或N極）輕輕摩擦兩次，即可使小磁針的磁性大大增加?！?/p>
做一做：感知磁場的存在
1、將小磁針放在條形磁體周圍的某一點，觀察小磁針靜止時的指向;用手輕輕地撥動小磁針,小磁針的指向如何變化?
2、變換一個位置,小磁針的的指向變化嗎?
3、讓小磁針在磁體周圍緩慢地轉動一圈，你有什么發現？
以上實驗現象說明了什么？
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一、磁體
1、磁體：能夠吸引鋼、鐵、鎳等物質
2、磁極：磁體兩端的磁性最強。其它部位磁性比較弱，中間磁性最弱。
每個磁體有兩個磁極，一個叫做南極，又叫S極，一個叫北極，又叫N極
3、磁極間相互作用的規律：
同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引
4、磁體的性質：磁性和指向性
二、實驗研究磁化和去磁
1、磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化
2、磁化的方法：
（1）將磁鐵的一極靠近或接觸鋼、鐵等物質
（2）將磁鐵的一極在鋼針上沿同一方向重復摩擦幾次
3、去磁：使原來有磁性的鋼針失去磁性
4、去磁方法：
（1）不斷敲擊
（2）將它放在火焰上加熱
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