《依法行使權利》PPT
第一部分內容：課前預習
1．除前面三項政治權利和自由外，我國公民還享有哪些基本權利？這些權利的共同特點是什么？
(1)公民基本權利：①社會經濟權利，主要有財產權、勞動權、物質幫助權。②文化教育權利：主要有受教育權、文化權利。③我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利。
(2)權利的共同特點：由憲法規定并受到憲法和法律保障。
2．公民的財產權表現在哪些方面？
公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。即對合法財產的占有、使用、收益和處分權。
3．公民的勞動權表現在哪些方面？
一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利。
4．公民獲得物質幫助權的條件和途徑分別是什么？
(1)條件：公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
(2)途徑：國家發展為公民享受這些權利提供所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。
5．公民的受教育權表現在哪些方面？
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
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依法行使權利PPT，第二部分內容：名師講壇
【例】(2017，赤峰)小張用合法收入買了一輛轎車用于上下班代步，他對自己轎車行使的是( )
①占有權?、谑褂脵唷、凼找鏅唷、芴幏謾?/p>
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【解析】財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。小張用合法收入買了一輛轎車用于上下班代步，他對自己轎車的行使的是占有權與使用權，所以①②符合題意；③④與題干不符。故選A。
1．(2016，武漢)下列選項中，屬于公民財產所有權中收益權的是( )
A．用壓歲錢買書
B．假期打工獲得收入
C．將自有房屋出租，獲得租金
D．將自己的衣物投進愛心回收箱
2．(2017，吉林)新修訂的《殘疾人教育條例》規定，殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近入學，不能到學校就讀的，通過提供送教上門等方式實施義務教育。對此理解錯誤的是( )
A．國家保障殘疾人的受教育權
B．有利于推進殘疾人教育事業的發展
C．中國未來的發展，關鍵靠教育
D．有利于增進教育公平，推動社會進步
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依法行使權利PPT，第三部分內容：課時達標
1．下列屬于公民個人合法財產的是( )
A．發表文章所得稿酬
B．撿拾到的他人的遺失物
C．購買的贓物
D．詐騙所得財物
2．(2016，威海)2015年感動中國人物莫振高，三十多年來用微薄的工資資助近300名貧困生，幫他們圓了大學夢。他用工資資助學生，這是行使對個人合法財產的( )
A．占有權 B．使用權 C．收益權 D．處分權
3．下列對勞動權說法正確的是( )
①勞動權包括勞動就業權和取得勞動報酬權，它是公民賴以生存的基礎?、趧趧訖嗉仁枪竦臋嗬彩橇x務?、蹥埣踩藳]有勞動權?、軇趧泳褪侵粸閲液蜕鐣髫暙I
A．②③ B．②④ C．③④ D．①②
4．下列情況不是公民獲得物質幫助權的條件的是( )
A．公民在年老時
B．公民在疾病時
C．公民在遭受自然災害時
D．公民在喪失勞動能力時
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8．(2016，聊城)關注教育發展 助力扶貧攻堅
習近平總書記給“國培計劃(2014)”參訓教師的回信中指出，全面建成小康社會，最艱巨的任務在貧困地區，我們必須補上這個短板。扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
(1)讓貧困地區的孩子們接受良好的教育，這有利于保障他們能夠公平地享有哪項權利？
受教育權。
(2)請你結合所學知識，談談為什么讓貧困地區的孩子們公平享有這一權利是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
①教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。②在科學技術迅猛發展、人類知識急劇增加、社會競爭空前激烈的形勢下，一個國家的公民只有通過教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己。③讓貧困地區的孩子們公平享有教育才能獲得良好的就業機會，享受現代文明。
④受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求，是每個公民的一項基本權利。⑤教育落后，人才匱乏是貧困的重要原因。讓貧困地區的孩子們接受良好教育，才能促進他們成才成長，才能更新觀念，不斷開拓創新，更好地促進和改變家鄉建設，和全國人民一道走向共同富裕。
(3)助力扶貧攻堅，你能為貧困地區的孩子們改善學習條件做點什么？(至少答出三個方面)
示例：①向同學們發起和貧困地區的孩子們“一幫一”結對幫扶的活動倡議；②給貧困地區的孩子們捐贈圖書、資料和各種學習工具等；③在家長的帶領下，利用節假日走進貧困地區，和貧困地區的孩子們共同學習，交流經驗；④建立書信聯系，互相通報學習情況，相互勉勵，共同進步；⑤呼吁全社會捐款捐物，改善貧困地區孩子的學習條件等。
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