《海陸的變遷》PPT課件
第一部分內容：教學目標
1、運用實例說明海陸變遷，樹立海陸不斷運動變化的辨證唯物主義科學觀點。
2、了解大陸飄移和板塊構造學說的基本觀點，并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。
3、通過大陸漂移——板塊構造學說的發展過程，對學生進行科學史教育及科學興趣、科學方法和探究精神的培養。
重難點：理解板塊構造學說和大陸漂移學說
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第二部分內容：課堂討論
討論：是什么原因引起了海陸變遷？
歸納：
現代科學研究表明，地殼的變動和海平面的升降，是造成海陸變遷的主要原因。
人類活動，例如“填海造陸”等，也會引起海陸的變化。
觀察地圖，你會發現非洲東岸和南美洲現有什么奇妙的現象？
看兩塊大陸就想撕破的一張紙，可以拼合在一起。它們原來會不會是同一塊大陸？
從世界地圖上得到的啟示
1910年的一天，年僅30歲的德國科學家魏格納躺在病床上，目光正好落在墻上的一幅世界地圖上“奇怪！大西洋兩岸大陸輪廓的凹凸，為什么竟如此吻合？”他的腦海里再也平靜不下來：“非洲大陸和南美洲大陸以前會不會是連在一起的？只是后來因為受到某種力的作用才破裂分離。大陸會不會是漂移的？”
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第三部分內容：地理現象
現象解釋
海牛棲息在熱帶淺海環境中，鴕鳥生活在陸地上，而且不會遠飛。按理來說，他們都沒有遠涉大洋的能力，它們同時生活在大西洋兩岸的同緯度地帶，你能解釋這種巧合嗎？
歸納:
1,南美洲大陸和非洲大陸古老的地層分布是對應的,說明兩者原來是同一塊大陸!
2,位于大西洋兩岸的非洲大陸和南美洲大陸,在起吻合的地方生活著同類動物海牛和鴕鳥,能夠說明它們的祖先是生活在一起的從而證明南美洲大陸和非洲大陸是同一塊大陸!
閱讀與感悟
想一想，從魏格納與大陸漂移說的故事中，我們得到了什么深層啟示？
認真探索、敢于懷疑、勇于實踐的求學精神呢堅強的意志品質
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第四部分內容：讀圖分析
1、地球表層可以分成幾大板塊？除什么板塊幾乎全部是海洋外，其他板塊包括大陸，也包括海洋？
2、圖中
“→←”表示什么？
“←→”表示什么？
3、板塊內部與板塊邊緣從運動速度上看比較有什么區別？
歸納：
1、板塊構造學說認為，地球巖石圈由六大板塊拼合而成即：亞歐板塊 印度洋板塊 非洲板塊 太平洋板塊 美洲板塊 南極洲板塊
2、其中太平洋 板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包括大陸又包括海洋，一般來說，板塊的內部比較穩定 板塊與板塊交界地帶，有的張烈拉伸 有的碰撞擠壓，地殼比較活躍
3、圖中 “→←”表示碰撞擠壓圖中“←→”表示張烈拉伸
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