《拍手歌》PPT下載

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第一部分內容：學習目標

1.熟讀課文，背誦課文。（重點）

2.借助拼音朗讀兒歌,讀準字音,讀懂內容,復習鞏固“合在一起成新字”的方法。（難點）

通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。

核心問題：

動物的世界是怎么樣的？

串珠問題：

1.說一說文中寫了哪些動物？

2.從課文原文中用下劃線畫出動物是如何生活的語句。

3.品味一下描寫動物的語句，說一說我們和動物之間應該怎樣？

4.課文在寫法上有什么特點？

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拍手歌PPT，第二部分內容：品讀釋疑

你拍一，我拍一，

動物世界很新奇。

這一句是用打節拍的方式，告訴我們動物的世界是非常新奇的。

仿寫：

仿照文中的一個小節，自己寫一寫。

你拍八，我拍八，青蛙衛士護莊稼。

你拍三，我拍三，

雄鷹飛翔云彩間。

你拍四，我拍四，

天空雁群會寫字。

“云彩間”突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。

你拍六，我拍六，

黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，

竹林熊貓在嬉戲。

“嬉戲、唱不休”表明黃鸝、百靈鳥、熊貓在自己的“家”里生活的自由自在，非?？鞓?。

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拍手歌PPT，第三部分內容：閱讀方法解密：認識動詞

概念：動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞匯。作用：增加事物的形象性，具有描述傳神的作用。

判斷：借助一個來表示動作的詞語來判斷。

同學們剛才已經跟隨老師走進文本，感受到了動物世界的新奇，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。

核心問題：

動物的世界是怎么樣的？

動物的世界是非常新奇的。

串珠問題：

1.說一說文中寫了哪些動物？

孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、猛虎、黃鸝、百靈鳥、熊貓。

2.從課文原文中用下劃線畫出動物是如何生活的語句。

孔雀伙伴是錦雞。雄鷹飛翔云彩間。天空雁群會寫字。叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。竹林熊貓在嬉戲。

3.品味一下描寫動物的語句，說一說我們和動物之間應該怎樣？

地球是人類與動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護動物是我們的責任。

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拍手歌PPT，第四部分內容：課文主旨

本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動物在自然界里生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護環境是我們的責任。

課堂小結

《拍手歌》讓我們認識了好多動物朋友，也了解了它們的生活特點。動物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處，愛護它們、保護它們，共同擁?有美麗的大自然。

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拍手歌PPT，第五部分內容：教師點撥

1.朗讀課文。和同學一起邊拍手邊背誦。

教師點撥:朗讀課文時，要帶著輕快的節奏來讀?？梢院屯瑢W邊拍手邊讀，多讀幾遍，并背誦下來。

2.找一找，說說每組加點的字有什么相同之處。

教師點撥：雀和雁這兩字都帶“隹”字旁，是表示短尾鳥的意思。雞、鸝、鵝這四個字都含有鳥字旁，它們都屬于鳥類。

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拍手歌PPT，第六部分內容：當堂檢測

一、看圖連一連，再給加點字注音。

老鷹_______　　孔雀_______　　大雁_______

黃鸝_______　　天鵝_______　　錦雞_______

二、讀句子，寫生字詞。

   cónɡ    shēn chù   liù   xiónɡ  māo

1.      林         有     只          在吃竹子。

        pénɡ  you            ɡē

2．我和          一起唱拍手     。

三、比一比，再組詞。

久（　 ?。?nbsp;  友（　 ?。?/p>

九（　 ?。?nbsp;  有（　 ?。?nbsp; 

從（　 ?。?nbsp;  處（　 ?。?/p>

叢（　 ?。?nbsp;  外（　 ?。?/p>

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