《國旗和太陽一同升起》PPT下載
第一部分內容：第一課時
蔣曉紅 女，現任白云區政協副主席、殘聯副主席、理事長。分管文教衛生與文史學習委員會工作；負責聯系老干局、民政局、旅游文體廣電局、文聯、工會、共青團、婦聯、殘聯、老齡委、關工委等工作。
國旗
中華人民共和國的國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長方形，左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環拱在一顆大星的右面。大星象征中國共產黨，小星象征廣大人民，表示億方人民團結在中國共產黨周圍。國旗是祖國的象征。
升旗
升旗是單位（更多的指學校）舉行的升國旗儀式活動，是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段。在升國旗時應注意，都要對國旗行注目禮（少先隊員行隊禮，軍人行軍禮）。
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詞語解釋
氣宇軒昂：多形容精神飽滿，氣概不凡，也可形容植物高大挺拔，朝氣蓬勃，富有活力。本課用來形容國旗護衛戰士的高大氣質。
解放軍戰士整齊的走過檢閱臺，氣宇軒昂。
水泄不通：像是連水也流不出去。形容擁擠或包圍得非常嚴密。本課用來形容觀看升旗儀式的人太多了。
去長城旅游的人真多啊，水泄不通，非常擁擠。
熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子;熠熠，光耀、鮮明。本課用來形容國旗在太陽的照耀下更加的光彩鮮艷。
青春的花朵，在經歷過風霜雪雨后會熠熠生輝。
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整體感知
自由朗讀課文，說說本文是按照什么順序描寫升旗儀式的？
按照升旗前—升旗時—升旗后的順序
默讀課文，思考：本文先寫升旗前人們集聚在廣場上____的景象，接著具體描述升旗時國旗護衛隊戰士是怎樣將__________一同升起，最后寫升旗后人們又是怎樣的表現。
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課堂演練
一、寫出兩個意思相近或相反的字組成的詞語。
寬闊：________________________
左右：________________________
二、判斷對錯。
1.“寬闊”的 “闊”讀kuò，不讀huō。（ ?。?/p>
2.“熠熠生輝”的“熠 ”讀yǔ，不讀yì。（ ?。?/p>
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國旗和太陽一同升起PPT，第二部分內容：第二課時
互動課堂
自由朗讀第1、2自然段，想一想：
1.人們在升旗前的心情是怎樣的？
2.哪些語句表現了人們的心情？
3.哪個詞語表現了人多？觀看升旗的都是什么人？你體會到了什么？
詞語積累（含有數字的詞語）
成千上萬 四面八方 五光十色
千山萬水 千奇百怪 丟三落四
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主題概括
這篇課文記敘了天安門廣場國旗_________為國旗和太陽一同升起所作的巨大努力，反映了他們________，用實際行動維護_________的高尚品德。
拓展延伸
為什么要升國旗？
升旗儀式主要目的是增強公民的國家觀念，發揚愛國主義精神。
愛國主義是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。它同為國奉獻、對國家盡責緊緊地聯系在一起。愛國主義是一種崇高的思想品德。
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課堂演練
一、把下面的詞語補充完整。
成（ ）上（ ） 氣宇（ ）
水泄（ ） （ ）升起
（ ）生輝 整齊（ ）
三、根據課文內容填空。
廣場上，金水橋畔，響起了熱烈的______和_______。人們_____高高飄揚的五星紅旗，___________離去。
四、討論：為什么說國旗和太陽一同升起？
北京升國旗的時間是根據北京的日出日落時間確定的。早晨，當太陽的上部邊緣與天安門廣場所見地平線相平時，為升旗時間。所以，當國旗升到最頂端的時候，太陽正好跳出地平線。
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