《治國安邦的總章程》PPT課文課件
第一部分內容:課堂導入
上節課,我們學習了憲法是如何明確人民當家作主的地位,如何保證人民當家作主的權利的。今天,我們繼續學習憲法。
請思考,憲法還有沒有其他的作用?
學習目標:
了解國家機構的組成方式、以及國家機構的職責均由憲法規定。
能夠準確說出人民代表大會行使權力的方式,以及人大與各國家機構之間的關系。
分析漫畫“權力在陽光下運行”和案例“王某貪污”、“李某瀆職”、“小康同學的事例”,了解憲法規范權力運行的方式。
樹立憲法至上的意識,認識法律的作用,能自覺維護法律的權威。
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治國安邦的總章程PPT,第二部分內容:一、組織國家機構
探究活動一
哪些屬于國家機關?這是由什么規定的?你還知道哪些國家機關?
我國的國家機關有哪些?(自學1)
權力機關(全國人大和地方人大)
行政機關(國務院和各級人民政府)
審判機關(人民法院)
檢察機關(人民檢察院)
監察機關(監察委員會)
探究活動二
1.人民代表大會如何行使權力的?
人民代表大會通過投票表決行使權力,是人民行使國家權力的機關,在國家機構中處于主導地位
2.人民代表大會與人民及其他國家機關的關系(自學1)
3.憲法如何保證國家機構守護人民的利益?(自學2)
憲法通過組織國家機構,授予國家機構特定職權,明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容,使得國家權力的運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權力,守護人民的根本利益。
4.我國國家機構實行什么原則?國家機構怎樣貫徹這一原則?(自學3)
實行民主集中制。
①在國家機構與人民的關系方面,國家權利來自人民,由人民組織國家機構;
②在同級國家機構中,國家權力機關居于主導地位;在中央與地方國家機構的關系方面,中央和地方的國家機構職權的劃分,遵循在中央的統一領導下,充分發揮地方的主觀能動性、積極性的原則;
③在國家機關內部,做出決策、決定時也要實行民主集中制。
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治國安邦的總章程PPT,第三部分內容:二、規范權力運行
探究活動三:小組討論
1.與同學交流你對這幅漫畫寓意的理解。
2.把權力關進制度的籠子里的原因
權力是把雙刃劍,運用得好,可以造福于民;如果被濫用,則會滋生腐敗,貽害無窮。
3.憲法的核心價值追求是什么?(自學4)
規范國家權力運行以保障公民權利的實現。
總結歸納:憲法怎樣規范權力運行以維護人民的利益?(自學5)
①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。
②國家機關及其工作人員,必須依法行使權力、履行職責,不得懈怠、推諉。
③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。
④國家權力的行使不能任性,法定職責必須為,法無授權不可為。
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