《依法行使權利》PPT教學課件
第一部分內容：教學目標
情感態度和價值觀目標：
增進熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、維護憲法尊嚴。
能力目標：
結合案例和自己的實際情況學會依法行使權利和維護權利。
知識目標：
知道任何權利都是有范圍的，依法行使權利的道理，明確維護權利守程序的原因和方式。
教學重點：依法行使權利
教學難點：個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價
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依法行使權利PPT，第二部分內容：課文解析
一、行使權利有界限
1、如何正確行使權利？
①任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
②個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。
③也不得損害其他公民合法的自由和權利 。
④公民行使權利應該按照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
二、維護權利守程序
2.公民應怎樣維護權利守程序?
（1）公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
①遵守程序的意義（重要性）：
遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。
②怎么做？
每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式，維護自身權益。
（2）、公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。
（1）協商
①適用范圍
一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛
②特點 快速、簡便
③原則 自愿、互諒
④維護過程
依據法律，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成協議，使糾紛得以解決
（2）調解
依 據
國家法律法規和政策以及社會公德。
調解過程
對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。
調解方式
人民調解、行政調解、司法調解
①人民調解,屬于訴訟外調解的一種。是指在人民調解委員會主持下，以國家法律、法規、規章和社會公德規范為依據，對民間糾紛雙方當事人進行調解、勸說，促使他們互相諒解、平等協商，自愿達成協議，消除紛爭的活動。
②行政調解，是指由我國行政機關主持，通過說服教育的方式，民事糾紛或輕微刑事案件當事人自愿達成協議，解決糾紛的一種調解制度，通常稱為政府調解。
③司法調解,亦稱訴訟調解，是我國民事訴訟法規定的一項重要的訴訟制度，是當事人雙方在人民法院法官的主持下，通過處分自己的權益來解決糾紛的一種重要方式。
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依法行使權利PPT，第三部分內容：課堂訓練
1.近年來，廣場舞被越來越多的大媽們所喜愛。在陽光明媚的日子里，小區廣場上隨處可見大媽們在“高音炮”震耳的音樂聲中翩翩起舞,這給小區的一些住戶帶來了煩惱。之所以稱為“高音炮”，是因為它告誡我們( )
①公民可以隨心所欲在廣場跳舞，他人無權干涉
②公民在行使權利時要尊重他人的合法權利
③公民在行使權利時想怎樣就怎樣
④公民要以合法的方式行使權利
A.①② B.②④ C.②③ D. ①③
2.仲裁是解決民事糾紛的方式之一。對仲裁認識正確的是（ ）
①仲裁不具有約束力 ②仲裁程序比較靈活 ③仲裁能最大限度的保護當事人的商業秘密和商業信譽 ④公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產爭議時，可申請仲裁
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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