《建設美好祖國》維護國家利益PPT課件(第2課時天下興亡匹夫有責)
第一部分內容：教材感知
勞動成就今天
基礎要點►
1．勞動的作用
(1)勞動是______的源泉，也是幸福的______。
(2)人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。
(3)我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用___________創造了今天的輝煌。
2．要尊敬和學習所有勞動者
每個人所處的崗位不同，從事不同的______，但都在為國家和社會發展作出______。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
勞動的作用
1．近年來，我國的輝煌成果不斷涌現：“天舟”與“天宮”“握手”太空；國產大飛機和航空母艦閃亮登場；雄安新區和北京城市副中心藍圖初繪。這些成就與美好藍圖都是我國人民用________換來的。( )
①創造性勞動?、谡\實勞動?、坌燎趧趧印、軐嵏删?/p>
A．①②③④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
2．國家主席習近平指出，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，根本上靠勞動、靠勞動者創造。這是因為( )
A．勞動是社會發展的根本動力
B．勞動是解決我國發展過程中遇到問題的關鍵
C．勞動是創造社會財富的源泉
D．勤勞是中華民族的傳統美德
要尊敬勞動者
3．在慶祝“五一”國際勞動節暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上，習近平指出：“一切勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都值得尊重和鼓勵；一切創造，無論是個人創造還是集體創造，也都值得尊重和鼓勵。”這啟示我們( )
①要樂于勞動，做快樂的勞動者?、谝朴趧趧?，做新型的勞動者?、壑挥袪幾鰟谀?，勞動才會贏得社會的尊重?、軇趧与m有分工不同，但沒有高低貴賤之分
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
實干創造未來
基礎要點►
1．創造美好生活需要苦干和奮斗
把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人__________和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的_______________。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
2．擔負起歷史重任
少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，________，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
實干創造未來
4．中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要我們每個人( )
A．在各自的工作崗位上做出驚天動地的大事來
B．不斷發明創造，都成為真正的發明家
C．暢想美好的發展藍圖，并坐等夢想變成現實
D．在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水，發揚實干精神
... ... ...
建設美好祖國PPT，第二部分內容：整合方法
6．中國通往飛天夢想的道路異常曲折、艱苦。運載火箭上的二十萬個零部件、載人飛船上數十萬個元器件、飛行控制中心的上百萬條程序語句，任何一個小細節都不容有絲毫差錯，上百個子系統，幾千家協作單位，人人都必須是最可靠的螺絲釘。由此可知( )
①國家的發展需要每個人在各自崗位上付出辛勤勞動和汗水?、谥袊娘w天之路是實干之路?、壑袊教烊藰O端負責?、苤灰⒅丶毠澗湍苋〉贸晒?/p>
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
勞動成就今天
7．材料一 觀察漫畫《反面教材》。
材料二 勞動是人類社會進步的根本動力。在勞動中，我們推動歷史的車輪；在奮斗中，我們創造美好的生活。從高鐵里程占全球60%多，到全球減貧成就逾九成來自中國，再到中國經濟總量穩居世界第二，億萬勞動人民以勤勞智慧的雙手書寫“中國故事”、創造“中國奇跡”。勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。
(1)材料一中的漫畫反映了什么問題？
答：在社會生活中部分人還存在著歧視勞動者的現象。(或：還存在不尊重勞動，不尊重勞動者的現象；或：部分人沒有樹立正確的勞動擇業觀等。)
(2)結合教材內容，談談材料二體現了教材中的哪些觀點。
答：①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。②每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
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建設美好祖國PPT，第三部分內容：綜合探究
8．為引導同學們立足實際生活，肩負起歷史使命，八年級(3)班的班主任帶領同學們進行了相關探究活動，請你參與其中。
【活動前】班主任為了突出本次活動的目的，提高活動的時效性，要求同學們為本次活動設計一些可行的活動形式。
(1)請你為本次活動設計幾個活動形式。(至少兩個)
答：主題板報比賽；手抄報競賽；主題征文活動；演講比賽等。
【活動中】班主任向同學們展示了下面兩位學生的辯論：
小軍：學習書本知識更重要，只有學習更多的知識，才能為社會作出更大的貢獻。
小紅：實踐更重要。沒有實踐經驗，書本知識再多也沒有用。
(2)請談談你對這兩種觀點的看法。
答：兩種觀點都很片面。書本知識和實踐經驗都很重要。我們應該將書本中的知識運用到實踐中去，把理論和實踐結合起來。
【活動后】班主任總結：回望歷史，展望未來。我們的國家建設展現出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。
(3)實現中國夢的重托肩負在我們青少年的身上。作為中學生的我們應該如何行動，肩負起歷史的重任和使命？
答：少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
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