《在柏林》PPT教學課件
第一部分內容：作者簡介
奧萊爾，美國作家，主要作品《在柏林》，它以二戰為背景，以一列從柏林駛出的火車上的小插曲為故事材料，卻以極小的篇幅來深刻地反映戰爭這個人類永恒而又沉重的話題。它那平靜不動聲色的敘述后面包含了一股強大的悲憤，但始終沒有爆發出來，反而更有感染力。
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在柏林PPT，第二部分內容：我愛學字詞
咔 嚓 嗤 笑
詞語解釋
沉 思 深刻思考；深入地考慮。
指手畫腳 指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。
不假思索 不用思考就作出反應。形容做事說話敏捷、迅速、熟練。
嗤 笑 譏笑。
神志不清 指失去對事情的判斷和處理能力。
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在柏林PPT，第三部分內容：幫你學課文
快速瀏覽課文，邊讀邊想：
1.作者借此表達了怎樣的思想感情？
課文以二戰為背景，講了在柏林的一列火車上，一個在戰爭中失去三個兒子的老婦人不斷數著“一、二、三”，借故事小插曲，突出戰爭對人們家庭的摧殘，說明了戰爭的殘酷無情。
2.概括每段的大意。
默讀課文，概括每段大意：
第一部分（1）：寫火車上一個多病的老婦人口中不斷重復著“一、二、三”，遭到旁邊小姑娘的無理嗤笑。
第二部分（2-3）：寫面對小姑娘的嗤笑，老兵說出了實情。
第三部分（4）：寫車廂陷入一片寂靜，老兵的話引人反思。
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在柏林PPT，第四部分內容：問題提出
1.兩個小姑娘“不假思索地嗤笑”和“再次傻笑起來”說明了什么?
答:說明了小姑娘涉世未深，不了解戰爭的殘酷，以及給人類生活帶來怎樣的傷害。從側面襯托了她們的天真幼稚，缺乏關懷之心和同情心。
2.老婦人翻來覆去地重復著“一、二、三”，這說明了什么？
答：說明了老婦人已經神志混亂、精神失常了，老婦人接連失去至親，內心遭受了沉重的打擊，揭露了二戰時期戰爭給人民帶來的悲痛。
3.老兵所說的“走之前，我總得把他們的母親送往瘋人院啊”，“他們的母親”如果改為“她”好不好?
答：不好，因為“他們的母親”寫出了老婦人和陣亡兒子之間的關系，用“他們的母親”寫出了親人間的親近感，將老婦人失去兒子的極端痛楚刻畫得栩栩如生。再一次揭露了戰爭給人民帶來的精神傷害。
讀了本文，你有什么心得體會呢？
戰爭是殘酷無情的，給人們帶來了巨大的傷害。今天的幸福生活是用無數人的鮮血換來的，我們一定要學會珍惜與家人相處的時光，珍惜今天來之不易的幸福生活。
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在柏林PPT，第五部分內容：隨堂演練
一、根據注音,在括號里填上合適的字。
kā （ ）嚓 （ ）啡
chī（ ）笑 （ ）呆
二、在括號里填入正確的選項。
小女孩不知道事情的真相，她對一個（ ）的乞丐（ ），還（ ）地（ ）他，了解事情真相以后，她非常后悔。
①神志不清； ②指手畫腳； ③不假思索； ④嗤笑。
關鍵詞：部編人教版六年級上冊語文PPT課件免費下載，在柏林PPT下載，.PPT格式；
