《筆算乘法》兩位數乘兩位數PPT下載(不進位)
第一部分內容：課題引入
1．復習舊知.
口算
40×20= 50×30= 40×70= 60×20=
50×40= 80×10= 30×60= 20×20=
【解析】口算方法：因數是整十數的乘法口算方法：先計算把0前面數相乘，然后在所得積后面添上被省略的0。
2．請同學們看一看這幅圖，你從圖中知道了什么？
【答案】知道了1套書有12本，每本24元。
如果買一套書，一共要付多少錢？
【答案】根據乘法的意義，可以列式為12×24，也可以列式為24×12。
今天要研究的內容是兩位數乘兩位數。
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筆算乘法PPT，第二部分內容：教學新知
例1：每套書有14本，王老師買了12套。一共買了多少本？
【答案】
1、估算。14估成10，12估成10，10×10=100。14估成15，12估成10，15×10=150。12估成10，14×10=140……
2、豎式：14 ×12=168
思考：28是怎么來的？表面上的14是由誰和誰相乘得到的？
【結論】先用第二個因數個位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數的末位和第二個因數的個位對齊；再用第二個因數十位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數是多少個“十”，得數的末位要和第二個因數的十位對齊；然后把兩次乘得的積相加。
知識要點
兩位數乘兩位數筆算的方法：筆算時，先用第二個因數個位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數的末位和第二個因數的個位對齊；再用第二個因數十位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數是多少個“十”，得數的末位要和第二個因數的十位對齊；然后把兩次乘得的積相加。
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筆算乘法PPT，第三部分內容：知識梳理
知識點1：兩位數乘兩位數（不進位）的筆算。
例 1：劉奶奶家用32個籠子養兔子，每籠有12只兔子，劉奶奶家養了多少只兔子？
【答案】32×12＝384（只）
答：劉奶奶家養了384只兔子。
【解析】劉奶奶家用32個籠子養兔子，每籠有12只兔子，劉奶奶家養兔子的總數也就是32個12只，可以列式為 ：32×12。
例 2：工廠的工人5小時可以完成160個零件，6個工人12小時可以完成多少個零件？
【答案】160÷5＝32（個） 32×12×6＝2304（個）
答：6個工人12小時可以完成2304個零件。
【解析】根據條件可以知道一個工人5小時可以完成160個零件，那么一個小時完成的零件數就用總數除以時間，就能得到一個工人1小時可以完成多少個零件。再用乘法計算6個工人12小時可以完成多少個零件。
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筆算乘法PPT，第四部分內容：課堂練習
1.先判斷下列各題的積是幾位數，再計算。
【解析】要用到一個估算和口算的知識。把數看成離它最近的整數，再用口算的方法進行口算，估計積是幾位數，再用本節課的知識進行筆算。
2.列豎式計算。
22×13= 16×11= 42×21=
3.水果店運來24箱蘋果，每箱12千克，水果店一共運來多少千克蘋果？如果蘋果每千克賣3元，一共能賣多少錢？
【答案】24×12=288（千克）
288×3＝864（元）
答：水果店一共運來288千克蘋果。
如果蘋果每千克賣3元，一共能賣864元。
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筆算乘法PPT，第五部分內容：課后習題
1.填空。
（1）口算200×60，可以先算（ ）×（ ），再在得數的末尾添（ ）個0，結果是（ ）。
（2）筆算13×32，先用第（ ）個因數（ ）位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數的末位和第二個因數的（ ）位對齊；再用第二個因數（ ）位上的數去乘第一個因數各數位上的數，得數是多少個（ ），得數的末位要和第二個因數的（ ）位對齊；然后把兩次乘得的積相加。
2．哪兩個數相乘的積接近圈中的數？把它們連起來。
3．解決問題。
（1）李老師去商店為我們買日記本，每本12元，全班共有43人，劉老師為每位同學買一本需要多少錢？
【答案】43×12＝516（元）
答：劉老師為每位同學買一本需要516元。
（2）植樹節到了，三、三班的同學們要去植樹，學校為他們班分配了23捆樹苗，每捆樹苗有21棵，他們班一共要植樹多少棵？
【答案】23×21＝483（棵）
答：他們班一共要植483棵樹苗。
4．發散思維。
被減數、減數和差的和是144，減數是差的2倍，差是多少？
【答案】144÷6＝24 答：差是24。
【解析】減數是差的2倍，被減數就是差的3倍，那么得數里面就有6個差。直接用和除以6就可以得到差的得數。
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