《小熊請客》2~5的乘法口訣PPT
第一部分內容：課堂導入
1、結合具體情景，借助已有的知識和經驗，獨立自主編出4的乘法口訣。
2、發現4的乘法口訣規律，并應用規律記憶4的乘法口訣。
3、在學習活動中，初步培養學生觀察、分析、推理能力。
【重點】經歷4的乘法口訣的編制過程，掌握4的乘法口訣。
【難點】培養學生合作學習和利用數學的意識，體驗數學與日常生活的密切關系。
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小熊請客PPT，第二部分內容：新知導入
小熊的生日快到了，他想請他的小伙伴吃糖葫蘆。
1串紅果要4個果子，2串就要8個...
9串需要多少個紅果呢?
數一數，填一填。
1串有幾個紅果？2串呢？……
你能編出4的乘法口訣嗎？
1×4＝4 一四得四
2×4＝8 二四得八
3×4＝12 三四十二
4×4＝16 四四十六
4×5＝20 四五二十
4×6＝24 四六二十四
4×7＝28 四七二十八
4×8＝32 四八三十二
4×9＝36 四九三十六
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小熊請客PPT，第三部分內容：課堂作業
1.猴子摘香焦。(連一連)
2.它們各有幾條腿？算一算。
3.找規律，走迷宮。
4.找規律，填上合適的數
5.看圖寫算式
4×5＝20或5×4＝20
6.小明，小強，小紅，小花各得了7朵花，那么他們一共得了多少朵紅花？
4×7＝28（朵），答：他們一共得了28朵紅花。
7.正方體的一個表面有4個直角，那么這個正方體一共有多少個直角？
4×6＝24（個），答：這個正方體一共有24個直角。
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