第十二單元 全等三角形，《三角形全等的判定》PPT課件下載(第3課時)，共20頁。
學習目標
1．探索并正確理解“ASA”和“AAS”判定方法。
2．會用“ASA”和“AAS”判定方法證明兩個三角形全等。
3.通過畫圖、比較、驗證，培養學生注重觀察、善于思考、不斷總結的良好思維習慣。
重點難點
理解兩種判定方法，并掌握用這兩種方法證明兩個三角形全等。
回顧
先任意畫一個△ABC，再畫一個△AˊBˊC ˊ ，使△ABC和△AˊBˊC ˊ滿足六個條件中的三個。畫出的這兩個三角形一定全等嗎？
思考
兩個三角形中兩角一邊相等的情況分為：
1、兩角和他們的夾邊分別相等。
2、有兩個角和其中一個角的對邊相等。
課堂測試
1.如圖,O是AB的中點，∠C= ∠D，△AOC與△BOD全等嗎?為什么？
2.已知∠1＝∠2，∠C＝∠D，求證：AD＝AC.
3.已知∠1＝∠2，∠ABD＝∠ABC,求證：AD＝AC.
4.如圖，E，F 在線段AC上，AD∥CB，AE=CF．若∠B =∠D，求證：DF=BE．
探索提高
1.如圖，AC、BD交于點O,AC=BD,AB=CD.
求證：1）∠C= ∠B， 2）OA=OD
2.如圖∠B=∠DEF, BC=EF, 求證:ΔABC≌ ΔDEF
(1)若要以“ SAS”為依據，還缺條件 ＿＿＿＿＿＿；
(2)若要以“ ASA”為依據，還缺條件＿＿＿＿＿＿；
(3)若要以“ SSS” 為依據，還缺條件＿＿＿＿＿＿；
(4)若要以“ AAS”為依據，還缺條件＿＿＿＿＿＿；
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