九年級音樂下冊《乘著歌聲的翅膀》PPT教學課件，共15頁。
《乘著歌聲的翅膀》PPT課件包含內容分析、歌詞分析、演唱歌曲、課堂總結等內容。
《乘著歌聲的翅膀》，藝術歌曲，創作于1834年。當時門德爾松在杜塞爾多夫擔任指揮，完成了他作品第34號的六首歌曲， 其中第二首《乘著歌聲的翅膀》是他獨唱歌曲中流傳最廣的一首。這首歌的歌詞是海涅的一首抒情詩。
1 先跟著鋼琴演唱
2 用A代替歌詞演唱 注意節拍節奏
3 把歌詞填進去 有能力的同學盡量加入感情
4 自己自由演唱 體會其中的內容
5 分小組比賽 進行評判
歌曲為什么會帶給我們這樣的美感？同樣的音高旋律換一個節奏節拍會有同樣的感受嗎？
歌曲有哪些音樂特征？（在節拍、節奏、旋律、速度、情緒）
這節課體會到了什么？恬靜安逸的音樂，深入內心的感覺，藝術歌曲的魅力，學生踴躍發言。
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《乘著歌聲的翅膀》PPT課件4 我們喜歡的歌曲： 孤獨的牧羊人 長城謠 中國娃 龍的傳人 眾人劃槳開大船 森林水車 快樂的歌唱 我們能用輕松的歌唱狀態演唱，相信我們，我們很棒！ 歌唱秘訣：頭正，身直，腔圓，氣順！ ... ... ... 我們新的目標： 在這一課時里..
《乘著歌聲的翅膀》PPT課件3 一、扮靚善睞明眸眉目傳情 題目是文章的眼睛，是心靈的窗口，標題好文章才能顧盼生情。具有濃郁的抒情詩味的歌詞，若能化為善睞的明眸，往往能夠出奇制勝。 1.照搬曲名或歌詞 親情：《?；丶铱纯础贰短ぶ﹃枤w去》《快樂老家》..
《乘著歌聲的翅膀》PPT課件2 同學們，在這幾幅圖中你看到了什么？ 作者門德爾松簡介 雅科布路德維希費利克斯門德爾松巴托爾迪，（1809年2月3日－1847年11月4日），通稱費利克斯門德爾松，德國猶太裔作曲家，生于德國漢堡的一個富裕家庭，逝于萊比錫。門德爾..
《乘著歌聲的翅膀》PPT課件 今天老師帶大家欣賞一首好聽的歌曲《乘著歌聲的翅膀》。 這是一首獨唱歌曲，是由德國詩人海涅作詞，德國著名作曲家門德爾松作曲。是門德爾松作品中流傳最廣的聲樂作品。 我們先來欣賞一遍這首歌曲，聽一聽這首歌曲體現了什么樣的..
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