部編版八年級道德與法治上冊《在社會中成長》PPT優質課件，共20頁。
知識目標
（1）知道親社會的表現；
（2）了解個人成長與社會的關系；
（3）理解“社會化”的內涵；
（4）掌握怎樣養成親社會行為；
能力目標
掌握參與社會生活的方法，提高實踐能力，養成親社會行為；
情感態度
培養親近社會，服務社會，奉獻社會的自覺性。
教學重點 個人成長與社會的關系；
教學難點 培養青少年的親社會行為。
在社會中成長
人的成長是不斷社會化的過程。
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
怎樣理解人的成長是不斷社會化的過程？
（1）人的成長是不斷社會化的過程。
（2）通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
為什么人要在社會課堂中成長？
（1）人的成長是不斷社會化的過程;
（2）人的生存和發展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。
養成親社會行為
青少年為什么要養成親社會行為？
青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
青少年應該怎樣養成親社會行為？
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
青少年養成親社會行為有什么意義？
（1）有利于我們養成良好的行為習慣。
（2）有利于塑造健康的人格。
（3）有利于形成正確的價值觀念。
（4）有利于獲得他人和社會的接納與認可。
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