教科版三年級科學上冊《風的成因》PPT課件，共18頁。
風的形成
1、你用哪些方法讓小風車轉起來？
2、是什么讓它轉起來的？
3、這些方法為什么能形成風？
4、風看的見嗎？
探究風的成因
明確材料
蠟燭盒 蚊香 透明玻璃紙
紙箱子
打火機
明確要求
保持安靜
認真觀察
注意傾聽
積極交流
實驗步驟
（1）不點蠟燭，觀察煙的流動方向；
（點燃蚊香時，火機火頭朝上，抓住蚊香的下端，蚊香頭要對著火頭，千萬不要燒著手。蚊香頭放置的位置一定在左側面圓洞洞口處可以偏下一點，不要把蚊香頭伸里面去。）
（2）點燃蠟燭，放進盒中，觀察煙的流動方向。
特別注意：①蠟燭一定要放在盒子右半部，靠近上面圓洞的下方②蚊香頭放置的位置一定在左側面圓洞洞口處③點燃蠟燭時，火機火頭朝上，抓住蠟燭的下端，蠟燭芯要對著火頭，千萬不要燒著手。
探索實驗發現：
（1）點燃蠟燭前，蚊香的煙流動方向是怎樣的？
（2）點燃蠟燭后，煙會橫向流向塑料盒中，說明什么？
（3）模擬實驗中的風是怎么形成的？
實驗結論：
空氣受熱會上升，周圍的冷空氣會補充進來，形成了風。
大自然中的風和模擬實驗中的風形成的原理類似。這個實驗因為蠟燭讓空氣有了冷熱溫差，所以空氣流動形成了風。
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