魯教版八年級物理下冊《浮力的利用》浮力PPT教學課件,共17頁。
學習目標:
1.通過實驗,知道浮力在生活中的應用,了解輪船、潛水艇、氣球飛艇的浮沉原理;
2.通過實驗參與科學探究,嘗試應用科學研究方法解決問題;
3.通過小組團隊合作,養成實事求是,勇于創新的科學態度。
溫故知新
1、物體浸在液體中有哪幾種狀態?
2、物體的這幾種狀態從根本上說取決于哪兩個物理量的之間的關系?
3、浮力的大小與哪些因素有關?這些因素能否影響物體的浮沉狀態?
學以致用一
輪船在海上航行,總處于___狀態 ,即 F浮 G總 ,由阿基米德原理:F浮=G排,所以G排 G總,
m排 m總,
m排 m船+m貨,
學以致用二
輪船從長江駛入大海,始終是___狀態,所以F浮=G總始終不變,但由于___的變___(填“大”或“小”),導致___的變___(填“大”或“小”),所以船身要___ 一些。(上浮還是下沉)
學以致用三
潛水艇完全浸沒,浮力___,通過充水和排水的方法,改變___來實現潛水艇的沉浮。當潛水艇需要下潛時需要向水艙___(充水或排水),___(增加或減少)潛水艇的自重,使潛水艇的浮力___ 重力。
學以致用四
假如:由你來設計一個可以載人的帶吊籃的氣球,氣球里充的是氦氣,為了使乘客能降回地面,你打算采用什么辦法?如果氣球里充的不是氦氣而是熱空氣,你又打算用什么辦法?
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