部編版六年級語文上冊《開國大典》PPT精品課件(第2課時)，共19頁。
課時目標：
1.了解開國大典的盛況，結合重點詞句感受熱烈、莊重的氣氛。
2.學習文章中有關場面描寫的寫作方法。（難點）
談話導入
通過上節課的學習，我們對課文內容有了大概的了解，文中的哪一個場景或片段給你留下的印象最深刻？
典禮開始前，群眾隊伍入場的熱鬧場面給我的印象最深刻，從中我感受到人民群眾心中的歡喜、激動。這種熱情很感染人。
毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”時，全場的人一齊歡呼的場面給我留下的印象最深刻，表達了中國人民無比激動、自豪的感情。
除了剛才提到的場面，課文中的場面描寫還有很多，同學們自由讀一讀課文，然后用鉛筆標出場面描寫的部分。
從文中的場面描寫中，我們可以感受到人民自豪、激動的心情，以及對毛主席和中國共產黨的愛戴與崇敬。
課文解讀
工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。
從這兩句話中你感受到了什么？
“直奔”“五更天摸著黑”“步行四五十里路”等準備反映出人們參加開國大典時急切、興奮的心情。他們也是參加典禮的三十萬人的縮影。
下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。
表達了人民群眾對領袖的無限愛戴，對中華人民共和國的無限熱愛。
從眾多的場面描寫中，我們學習到了哪些場面描寫的方法呢？
特定的地點、特定的景物、人物的活動，這三者的綜合構成了場面，對三者有機結合的動態描寫就是場面描寫。
①有點有面，點面結合。
②突出重點，寫出氣氛。
③層次清楚，有條不紊。
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