部編版六年級語文上冊《竹節人》PPT教學課件(第1課時)，共24頁。
課時目標：
1.會寫“凜、疙”等14個生字，會寫17個詞語。
2.能根據不同的閱讀任務，快速讀課文，找到相關內容，再仔細閱讀，達到閱讀目的。（重難點）
閱讀導語
同一篇文章，閱讀的目的不同，關注的內容、采用的閱讀方法也會有所不同。如果給你以下任務，你會怎么讀《竹節人》這篇文章？
寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具。
體會傳統玩具給人們帶來的樂趣。
講一個有關老師的故事。
把穿著九個竹節的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。
將鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。
有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。
竹節人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節人背上，神氣！
找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節人的胸口，神氣！
根據自己的閱讀目的，找到對應的內容，采用合適的閱讀方法進行閱讀，這就是“有目的地閱讀”。下節課我們繼續完成后面的閱讀任務吧。
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