部編版六年級語文上冊《橋》PPT課文課件下載，共23頁。
一個黎明時分，在一個小山村里，一位老村黨支部書記在山洪暴發、村民們慌張逃命的情況下，沉著地指揮村民渡過木橋，自己和兒子卻犧牲的事情。
走進洪水，體會情境
有感情地朗讀第一部分（第1-4自然段）
畫出描寫洪水的句子讀一讀。
（1）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。
（2）近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。
把洪水當作人來寫，生動形象地寫出洪水肆虐兇猛的特點。突出形勢危急，渲染緊張氣氛，為下文老漢英勇救人、以身殉職做鋪墊。
（3）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
（4）水漸漸竄上來，放肆著舔著 人們的腰。
（5）水，爬上了老漢的胸膛。
聚焦老漢 感受黨員形象
同學們，現在情況變得十分危機，洪水來勢洶洶，勢不可當；村民驚慌無措、驚恐不安！在這千鈞一發的時刻，誰出現了？
為什么課文最后才交待他倆的關系。這樣寫有什么好處？
本文就運用了這一技法設置懸念，構思新穎。課文先寫老漢將一個小伙子從隊伍里揪了出來，讓他排到隊伍最后，又寫小伙子讓老漢先走，而老漢把小伙子推上木橋，但就在這時候木橋塌了，他們二人被洪水吞沒。最后寫洪水退了，一個老太太來橋邊祭奠，才知道老漢和小伙子的關系。故事到此戛然而止，直到這時人們才恍然大悟。這樣的結構安排，達到了震撼人心的藝術效果。
談談你心中的老漢是個怎樣的形象？
做為一名共產黨員，他忠于職守，他是無愧的；做為一個父親，他和天下父母一樣舐犢情深。在生死關頭，老漢做出的重大抉擇，表現出的大愛讓我們為之動容。他的身上充滿著崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光輝。
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