部編版八年級道德與法治上冊《遵守規則》PPT精品教學課件，共20頁。
學習目標
1.樹立正確的自由觀,在正確思想認識的基礎 上，將規則內化于心、外化于行。
2.正確認識自由與規則、自律與他律等關系,既無能發展辯證思維能力，又能自覺遵守規則,有智慧地維護規則,同時能根據社會變化情況參與改進規則。
3.理解社會規則與自由的辯證統一關系,了解形成遵守規則的良好環境,需要自覺遵守規則,堅定維護規則,積極改進規則。
感悟自由與規則
社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的 集體的利益和其他公民的合法的的自由和權利。
社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
自覺遵守規則
遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于行聿己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何可地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守規則;另一方面要在保證自身身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
維護和改進規則
我們要積極改進規則。規則不是一成不變的。
隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定;一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除;一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
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