統編版高中政治必修四《價值判斷與價值選擇》實現人生的價值PPT課件，共26頁。
學習目標
1.查閱有關資料,闡述影響人們價值判斷和價值選擇的因素,認識價值判斷與價值選擇的關系,提高政治認同和法治意識素養。
2.查閱有關資料,理解價值判斷與價值選擇的社會歷史性和主體差異性,提高運用科學的標準分析和評價事物的能力,培養科學精神。
3.結合生活中道德沖突的處理,明確正確反映并妥善處理各種利益關系的重要性,能夠以個人、集體、社會利益三者的統一作為選擇的標準,提高政治認同和公共參與素養。
一、價值判斷與價值選擇的三大特征
1.社會歷史性
(1)從內涵上看,價值判斷和價值選擇會隨時間的推移、空間的變化和條件的改變而變化。這在價值觀上堅持了發展的觀點,也是社會存在決定社會意識原理的體現。
(2)從意義上看,正確把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性,有利于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念,防止簡單化和片面化傾向;有助于我們的價值觀念與時俱進,從而作出正確的價值判斷和選擇。
2.階級性
(1)原因:人們的社會地位不同、需要不同,價值判斷和價值選擇也就不同;在階級社會中,價值判斷和價值選擇具有階級性。
(2)表現:面對同一事物或行為,不同階級和階層的人會作出不同的甚至截然相反的價值判斷和價值選擇。
3.主體差異性
(1)運用認識反復性的知識理解其原因:從主體看,人們的認識受實踐水平、立場、觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質等因素的限制;從客體看,客觀事物是復雜的、變化著的,其本質的暴露和展現也有一個過程。因此,不同的人,特別是在階級社會中不同階級和階層的人,往往會作出不同的價值判斷和價值選擇。
(2)要求:明確價值判斷和價值選擇的標準,分辨什么是對的、什么是錯的,應該怎么做、不應該怎么做。
二、價值判斷與價值選擇的兩個標準
1.客觀標準:自覺遵循社會發展的客觀規律
(1)原因:人們的價值判斷和價值選擇是社會存在在不同人的頭腦中的反映,是在社會實踐的基礎上形成的,這決定了人們選擇的目標能否實現、實現的程度如何,取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律。
(2)要求:堅持真理,遵循社會發展的客觀規律,走歷史的必由之路。同時,要把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性,做到一切以時間、地點和條件的變化而變化,與時俱進。
2.最高標準:人民群眾的利益
(1)必要性:價值判斷和價值選擇具有主體差異性,不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價,產生不同價值判斷和價值選擇的沖突。這就必須有一個判斷是非的標準。
(2)依據:人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創造者。
(3)要求:自覺站在最廣大人民的立場上;同時,妥善處理各種利益關系,把個人、集體、社會利益三者的統一作為選擇的標準,個人利益服從人民利益,理解和尊重他人的正當選擇。
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