統編版高中政治必修四《正確對待外來文化》學習借鑒外來文化的有益成果PPT課件下載，共70頁。
學習目標
(一)知識目標
1．面向世界、博采眾長的要求。
2．立足國情、交流互鑒的原因及要求。
(二)能力、情感、素養目標
科學認識并認同參與面向世界、博采眾長的要求和立足國情、交流互鑒的原因及要求。
(三)教學重、難點
1．正確對待外來文化的態度。
2．立足國情、交流互鑒的具體要求。
(四)目標方法
綜合運用探究法、情景分析法、討論法和講解法，在平等、民主、和諧的氣氛中完成教學任務，達到教學目的。
(五)目標詳記
1．面向世界、博采眾長的要求。
2．立足國情、交流互鑒的原因及要求。
總結深化
徹底拒斥外來文化的文化復古主義，盲目照搬西方文化的全盤西化論都是錯誤的，文化發展必須保持開放的心態。我們要學習借鑒一切有利于我國社會主義文化建設的有益經驗、一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利于發展我國文化事業和文化產業的經營管理理念和運行機制，以發展中國特色社會主義文化。外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結合，才能發揮積極作用。立足中國國情，實現不同文化的交流互鑒，應當堅持“洋為中用”，堅持以我為主，為我所用，堅守中華文化立場，吸收外來有益文化，推動當代中國文化發展。
1．“繼承傳統，推陳出新”與“面向世界，博采眾長”的區別
(1)繼承傳統，推陳出新：著眼于繼承，“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”。這是文化縱向積累的過程，主要側重于民族文化的“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”。
(2)面向世界，博采眾長：不同民族文化之間相互交流、借鑒與融合，即面向世界，博采眾長。必須以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果。這是文化橫向積累的過程，主要側重于不同民族文化的交流、借鑒與融合。
2．“以我為主”與“海納百川”并不矛盾
“以我為主”與“海納百川”是可以統一的。“以我為主”，表明在文化交流中堅持以我為主、為我所用，有利于永葆文化生命力和提升文化競爭力，有利于保持文化的民族特色；“海納百川”，表明提升文化競爭力不排斥文化合作，不同文化之間可以相互借鑒，平等交流。二者是同一個問題的不同層面。
3．如何正確對待外來文化
①對待外來文化既要反對文化復古主義，又要反對全盤西化論。②我們要學習借鑒一切有利于我國社會主義文化建設的有益經驗、一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利于發展我國文化事業和文化產業的經營管理理念和運行機制，以發展中國特色社會主義文化。③外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結合，才能發揮積極作用。④立足中國國情，實現不同文化的交流借鑒，應堅持“洋為中用”，堅持以我為主，為我所用，堅守中華文化立場，吸收外來有益文化，推動當代中國文化發展。
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