《蠟燭》PPT課件2 課文背景： 第二次世界大戰是人類歷史上規?？涨暗娜蛐源髴?，六十一個國家和地區，二十多億人口被卷入其中。參戰兵力超過一億人，大約九千萬士兵和平民傷亡，三千萬人流離失所。其空前的廣度、深度和烈度，成為人類戰爭史上的一次大革命...
《蠟燭》PPT課件 作者簡介： 西蒙若夫，蘇聯作家。生于軍官家庭，1934年開始寫作。1938年畢業于高爾基文學院。1942年加入共產黨。 創作以戰爭題材為主。長篇小說《日日夜夜》，詩集《友與敵》獲斯大林獎金。1959年至1971年發表的三部曲《生者與死者》、《軍...
《蘆花蕩》PPT課件2 整體感知 本文講了一個什么故事？試用幾句話進行概括。 本文的主人公是誰？作者是用什么方法刻畫人物的？ 質疑釋疑： 《蘆花蕩》寫的是殘酷的戰爭環境中的人和事。但是我們讀后并沒有感到非常的凄慘，沒有讓人感到壓抑，而是感到寫得非常...
《蘆花蕩》PPT課件 孫犁(1913-- 2002)現代小說家、散文家，荷花淀派代表作家，與趙樹理、周立波和柳青四位作家，被譽為描寫農村生活的四大名旦和四桿鐵筆。孫犁原名孫樹勛。1944年在延安發表小說《荷花淀》等作品，受到廣泛贊揚，毛澤東曾稱贊他是一位有風格...
《新聞兩則》PPT課件2 新聞文體的主要特點: 一是事實說話。正如陸定一同志所說的：新聞的定義，就是新近發生的事實的報道。 二是迅速及時。迅速，是指它能很快地向讀者（或聽眾、觀眾）傳播；及時，是指快而得當，適合需要。 三是簡明扼要。簡明，就是既簡潔...
《 新聞兩則》PPT課件 教學目標 1、積累字詞，了解新聞知識（結構五部分，內容六要素） 2、概括新聞的基本內容，整體把握新聞；分析導語、主體部分，體會語言的準確性 3、感受人民解放軍橫渡長江的氣勢，珍惜今天來之不易的生活 難點：劃分主體部分的層次，...
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