人力資源部內訓之：職業生涯規劃PPT下載；
PPT作者：布衣公子；
PPT內容簡介：
01、為什么要進行職業生涯規劃；
02、職業生涯規劃的概述；
03、如何進行職業生涯規劃；
04、職業生涯規劃的實施步驟；
為什么要進行職業生涯規劃：
每個人生命中有兩個最重要的決定，它們可能造就你，也可能毀滅你，將深深地改變你的一生。這兩個重大決定是什么？
第一：你將如何謀生？
第二：你將選擇誰做你孩子的父親或母親？
—— 卡耐基
選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠；海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復雜，不易為人覺察而已。所以說，選擇職業，就是選擇將來的自己。
—— 羅素
“為什么總是找不到適合我的工作？”
很多找不到工作或頻繁跳槽者都有著這樣的困惑。我們認為，職業規劃是我們邁入社會的第一個規劃，也是人生規劃當中最核心的規劃。
職業生涯在人的一生中占有極為重要的地位，職業生涯的成功與否直接影響到人生價值能否得到充分的體現，間接決定了生命內容的精彩抑或平淡。因此，做好職業生涯的規劃，對每個人來說都是十分重要的，它關乎個人的前途與命運。
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職業生涯規劃的概述：
職業生涯規劃起源于西方。西方工業革命后，傳統大學教育培養的大學生在就業方面出現一系列的問題，西方高校開始對大學生進行職業輔導。美國波士頓大學教授帕森斯（F.Parsons）提出“選擇一項職業”要比“找一份工作”更重要的理念，并提出了職業輔導的步驟。
1908年，帕森斯教授在波士頓成立就業指導局，邁出了職業輔導活動系統化的第一步。我國的職業生涯規劃教育起步較晚，中小學基本上沒有意識到這項工作的重要性，這就造成學生缺乏職業生涯規劃的基本知識和意識。
西方國家不僅僅是大公司人事部門注重員工的職業生涯規劃培訓，許多國家教育中開設有職業生涯輔導課，甚至從幼兒園開始就接受生涯教育。
目前我國的職業規劃教育主要集中在高等教育階段，但是由于高校機制局限、專業人員的缺乏等，使得這項工作開展遇到許多困難。大學生沒有引起對職業生涯規劃的應有重視。
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如何進行職業生涯規劃：
員工職業生涯管理過程的第一步就是根據員工的發展現狀及戰略的要求，協助員工確立職業生涯目標。
所以，中小企業要對員工進行職業生涯管理，首先得結合企業自身發展預期，從企業發展的角度提供戰略目標，為員工多樣化的職業生涯發展提供明確方向。因為只有將員工個人與企業群體的發展利益相結合，追求個人和企業共同發展，達到“雙贏”，才能使這項工作有效持續地開展下去并取得成效。
通常，職業生涯管理是由人力資源部門與企業管理者聯合進行的，其中人力資源部門主要進行相關知識培訓、制度建設、實施引導等，而具體的實施主要靠企業各級管理者。
由于企業各級管理者對于其下屬員工非常了解，對組織的經營和發展前景心中有數，他們應該成為員工職業生涯的指導者，幫助員工制定可行的職業目標，進行職業生涯規劃并動態調整行動計劃、提供幫助。而且，員工職業生涯管理相比較其它人力資源管理工作是一項長期的激勵工作，不可能在短期內取得顯著效果。因此，若成功進行職業生涯管理，必須要企業的高層領導觀念到位，并大力支持才行。
要做好員工職業生涯管理，就需要做好職位體系的劃分。明確高、中、基層的職位名稱以及薪資體系，為職業生涯規劃提供真實的職位信息。
同時，隨著企業的發展，應開發雙通道式的職業生涯發展路徑。一是走管理通道，通過達到管理崗位，以承擔更多責任來實現職位晉升；二是走專家技術通道，通過員工在專業技術崗位上的經驗和技能的提升，以評定更高支撐或職級，從而獲得高報酬。
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職業生涯規劃的實施步驟：
“自己自彼，百戰百勝”是生涯探索與規劃的最佳原則，若我們對自己以及環境有充分的認識與了解，便能做出較為適合自己的決定。
自我分析（目標取向和能力取向），了解自我的興趣、專長、性格、學識、技能、智商、情商、體質、價值觀、思維方式、擁有的資源等。
環境分析（機會取向），了解社會的職業需求、職業聲望、社會人際環境、社會制度和社會經濟發展狀況等。
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