人教版二年級數學上冊《連加、連減和加減混合》100以內的加法和減法PPT教學課件,共17頁。
學習目標
1.掌握加減混合運算的方法,能正確地筆算100以內的加減混合運算算式。
2.通過學生觀察、討論、比較,讓學生進一步明確加減混合運算豎式的簡便寫法,并能正確進行計算。
3.在學習過程中,培養學生認真計算、書寫整潔的學習習慣。
我采了54顆松果。
我采了26顆。
我采了18顆。
又上去了28人。
下來了25人。
車上原來有67人 ,現在車上有多少人?
你能提出一個數學問題嗎?
熊媽媽摘了61個玉米,小熊把它們運回家,運了兩次后,還剩多少個?
1.加減混合運算,要按照從左到右的順序計算。
2.加減混合在筆算的過程中,把兩個豎式寫成一個豎式比較簡便,但要注意看清運算符號。
3.計算的過程中能口算的要口算67,-這25樣+可28以=提高(人)
我們的計算速度。還要養成細心、認真的習慣。
想一想
車上原來有67人,現在有多少人?
67+28-25= 70(人)
28-25+67= 70(人)
這是先算……
用豎式算一算。
這是先算……
還有其他方法嗎?
先算上車比下車多幾人。
送了27顆給爺爺。
再送18顆給奶奶。
我們還剩多少顆?
先把前兩個數相加(或相減)
看一看
70-(36+18)=
計算加減混合算式時,如果有小括號,要先算小括號里面的,再算小括號外面的。
下面的計算對嗎?把不對的改正過來。
(1)應找回多少元?
50-8-25= 17(元) 或50-(8+25)= 17(元)
(2)你還能提出其他數學問題并解答嗎?
課堂小結
你學會了哪些知識?
小括號改變了運算順序。
孩子們:回家后給爸爸媽媽分享你今天學習到的知識呦!
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