人教版三年級數學下冊《口算除法》除數是一位數的除法PPT優質課件,共12頁。
1.口算
6÷3= 2 15÷5= 3 30×3=90
8÷4= 24÷6= 500×4=2000
2.口答: 80里有幾個十? 300里有幾個百? 8個千是多少?
3.看到數字“6”你會想到什么?
1.獨立探索,感知算法。
(我想到了6張紙,6沓紙,6箱紙):把這些紙平均分給3個人, 每人得到多少張?分別怎樣列式?
6÷3
60÷3
600÷3
2.優化算法,理清算理。
問題:(1)會計算6÷3,你們還會計算60÷3和600÷3嗎?
先想想 60÷3怎么算?
(2)為什么能由6÷3=2類推到60÷3=20?
3.遷移類推,嘗試探索。
(1)同學們用6根小棒擺出了60÷3這樣的除數是一位數的口算除法。
還是只有6根小棒,能擺一擺,再說一說600÷3等于幾嗎?
(2)為什么能由6÷3=2類推到600÷3=200?
4.比較概括,形成算法
(1)比一比,計算 60÷3 和 600÷3 有什么相同的 地方,又有什么不同的地方?
相同點:都借助了6÷3=2這道算式來思考的。
不同點:6個十除以3等于2個十,6個百除以3等于2個百。
(2)你還能舉出這樣的除法計算的例子嗎?
(3)你能說說在計算整十數、整百數、整千數除以一位數時,應該怎樣計算嗎?
小結:計算整十數、整百數、整千數(被除數首位 能被整除)除以一位數的口算方法有:①利用數的 組成口算,先把被除數轉化成幾個十、幾個百、幾 個千,再除以除數。
②利用表內除法口算,用被除數 0前面的數除以一位數, 求出商后,看被除數的末尾有幾個 0,就在商的末尾添 幾個0;③想乘法算除法,看除數乘多少的積等于被除 數,乘的數就是所求的商。
1.教材11頁做一做
2.完成練習三1、2題。
易錯題:
莎莎每天上學、放學一共要走800米,莎莎家離學校有多遠?
拓展題:
1.根據4÷2=2,你還能想到哪些算式?請寫一寫。
2.( )÷( )=4 被除數和除數分別是什么?你能想出多少種結果呢?
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