北師大版一年級數學上冊《小明的一天》認識鐘表PPT免費課件，共28頁。
教學目標
1.學習目標描述：結合具體的生活情境，認識鐘表上的整時和半時，同時學會用整時或半時描述一天的活動。
2.學習內容分析：本課主要是要求學生對整時和半時的認識，是學生建立時間概念的初次嘗試，也為以后時、分的教學奠定了基礎。本課以“小明的一天”為背景，提供了一個學生熟悉的生活情境，通過學生觀察、 討論、 比較等活動認識鐘面、發現整時和半時的區別， 并在對比、探索的過程中學會認讀整時和半時。一般來說，大多數學生每天起床、吃飯、上課都要按照一定的時間進行，這樣在生活中潛移默化感知到了時間這一抽象概念的存在。
3.學科核心素養分析：通過觀察、操作交流等活動，培養學生探究意識和合作學習意識。使學生初步建立時間觀念，自覺養成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習慣；使學生初步體會到生活中處處有數學。
新知講解
生活中經常能看到的鐘表有很多種類：有指針式的，也有數字式的。
12個數字把鐘面分成了12個大格，每個大格中又有5個相等的小格。
認一認下面鐘表上的時間，說說小明幾時在干什么？并說說你是怎么認出的。
小明中午12時在吃午飯。
小明下午4時在踢足球。
時間有2種表示法：第一種是普通計時法,即“數字”加上“時”字，幾時就寫幾。如：7時、12時、4時。第二種是電子計時法，表示整時，冒號的右邊是兩個０，左邊是幾就是幾時。如：7:00 、1:00、 4:00；表示半時時，冒號的右邊是30，左邊過幾時就是幾時。如：8時半用電子表示法是8:30。
通過今天的學習，你有哪些收獲？
我知道分針指著12， 時針指著幾，就是幾時。
我還知道分針指著6，時針過幾時，就是幾時半。
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